Wednesday, September 25, 2013

တရြယ္ရြယ္မွာ သုတ္သင္ပါ…

 

တရြယ္ရြယ္မွာ သုတ္သင္ပါ…

“ မိမိကုိယ္ကုိ ခ်စ္အပ္၏ဟု သိပါမူ ထုိမိမိကုိယ္ကုိ ေကာင္းစြာေစာင့္ေရွာက္ျခင္းျဖင့္ ေစာင့္ေရွာက္ရာ၏။
ပညာရွိသည္ အရြယ္သုံးပါးတုိ႔တြင္ တပါးပါးေသာ အရြယ္၌ (မိမိကုိယ္ကုိ) လုံ႔လထုတ္ကာ သုတ္သင္ရာ၏။”

(ေဂါတမျမတ္စြာဘုရား)

သတၱဝါတုိင္း သတၱဝါတုိင္း အသက္ရွင္ ေနထုိင္သမွ် ကာလပတ္လုံး အရြယ္သုံးပါးကုိ က်င္လည္ျဖတ္သန္း ၾကရမည္သာ ျဖစ္ပါ၏။ ငယ္ရြယ္ႏုပ်ိဳစဥ္ ပထမအရြယ္၊ အလယ္အလတ္ျဖစ္သည့္ ဒုတိယအရြယ္၊ အႀကီးပုိင္းျဖစ္သည့္ တတိယ အရြယ္ဟူ၍ အရြယ္သုံးမ်ိဳး ရွိၾကရာတြင္ အေကာင္းဆုံးအရြယ္၊ တန္ဘုိးအရွိဆုံးအရြယ္၊ အႏွစ္သာရ အရွိဆုံးအရြယ္အျဖစ္ မိမိျဖတ္သန္း က်င္လည္ရာအရြယ္မ်ားမွ တရြယ္ရြယ္ကုိ ပိုင္ပုိင္ႏုိင္ႏုိင္ ရယူႏုိင္ရန္ လုိအပ္လွ၏။ အရြယ္သုံးပါးလုံး အေကာင္းဆုံး မ်ားျဖင့္ ျဖတ္သန္းက်င္လည္ ႏုိင္ၾကမည္ဆုိက ေျပာဖြယ္မရွိ အလြန္ေကာင္းေနမည္ ျဖစ္ေသာ္လည္း ထုိသုိ႔ မေကာင္းႏုိင္ပါလွ်င္ကား တရြယ္ရြယ္ တခ်ိန္ခ်ိန္မွ်ျဖစ္ျဖစ္ ေကာင္းေနေစရန္ ႀကိဳးစားသင့္ေပ၏။

ဗုဒၶဘာသာ ျမန္မာလူမ်ိဳးမ်ားက မ်က္ေမွာက္ေခတ္ ျမန္မာႏုိင္ငံ၏ သက္တမ္းအရ ပထမအရြယ္ကုိ ေမြးစမွ အသက္ ၂၅ႏွစ္အရြယ္အထိ သတ္မွတ္ၿပီး ၂၅ႏွစ္မွ ၅၀ အထိကုိ ဒုတိယအရြယ္ဟု သတ္မွတ္ကာ ၅၀မွ ၇၅အထိ သုိ႔မဟုတ္ ၅၀အထက္အသက္မ်ားကုိ တတိယအရြယ္ဟု သတ္မွတ္ၾက၏။ ထုိသတ္မွတ္ခ်က္ႏွင့္အညီ ျမန္မာအမ်ား ေျပာဆုိၾကသည့္ ပထမအရြယ္မွာ ပညာရွာ၊ ဒုတိယအရြယ္မွာ ဥစၥာရွာ၊ တတိယအရြယ္မွာ တရားရွာဟူသည့္ အေျပာအဆုိ အသုံးအႏႈန္းမ်ားလည္း ရွိေနၾက၏။ ေယဘုယ် သတ္မွတ္ၾကသည့္ အရြယ္မ်ားႏွင့္ ေယဘုယ် ေျပာဆုိၾကသည့္ စကားမ်ားျဖစ္သျဖင့္ အထူးေျပာဖြယ္ မရွိေသာ္လည္း မ်က္ေမွာက္ေခတ္ လူတုိ႔၏ အေျခအေနမ်ားႏွင့္ အရြယ္ပုိင္းျခားမႈမ်ား၊ လုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ားကား ေျပာစရာ ျဖစ္လာေပ၏။ မည္သည့္အရြယ္တြင္မွ အက်ိဳးမရၾကသူမ်ား ရွိေနျခင္းေၾကာင့္လည္း တခ်ိန္ခ်ိန္ တရြယ္ရြယ္တြင္ျဖင့္ မိမိအက်ိဳး၊ အမ်ားအက်ိဳး တစ္မ်ိဳးမ်ိဳးကုိ ေဆာင္ရြက္ၾကရန္ ပညာရွိ သူေတာ္ေကာင္းမ်ားက တုိက္တြန္းၾကျခင္း ျဖစ္၏။

ထုိ႔အျပင္ အရြယ္ဟူသည္ ေယဘုယ် သတ္မွတ္ခ်က္ျဖစ္ေသာ္လည္း ထုိသတ္မွတ္ခ်က္ အရြယ္သုိ႔ မေရာက္မီ ေျပာင္းလဲေဖာက္ျပန္တတ္သည့္ သေဘာမ်ား ရွိေနသျဖင့္ လက္ရွိေရာက္ရွိေနသည့္ အရြယ္တြင္ အေကာင္းဆုံးျဖစ္ေအာင္ က်င့္သုံးေနထုိင္ၾကရန္ တုိက္တြန္းေျပာဆုိၾကျခင္းလည္း ျဖစ္ေပ၏။ ျမန္မာအမ်ား သတ္မွတ္ထားသကဲ့သုိ႔ ပထမအရြယ္တြင္ ပညာရွာရမည္ ျဖစ္သျဖင့္ ပညာပဲရွာေနမိရင္း ႐ုတ္တရက္ တစ္ခုခု ျဖစ္သြားမည္ဆုိပါက၊ ဒုတိယအရြယ္တြင္ ဥစၥာရွာ ဆုိသည့္အတုိင္း ဥစၥာပဲ ရွာေနရင္း တစ္ခုခု ျဖစ္သြားခဲ့ပါက၊ တတိယအရြယ္တြင္ တရားရွာဆုိသျဖင့္ တတိယအရြယ္သုိ႔ ေရာက္သည္အထိ တရားမရွာဘဲ ေနလုိက္မိရင္း တတိယအရြယ္မတုိင္မီ တစ္ခုခု ျဖစ္သြားသည္ ဆုိပါက မည္သုိ႔မွ် မတတ္ႏုိင္၊ မည္သူမွ် မကယ္ႏုိင္ ျဖစ္သြားမည္မွာ အမွန္ပင္ ျဖစ္ပါ၏။ ထုိ႔ေၾကာင့္ အရြယ္သတ္မွတ္ခ်က္မ်ား ရွိေနေသာ္လည္း ထုိသတ္မွတ္ခ်က္မ်ား သည္ အခ်ိန္မေရြး ေျပာင္းလဲေဖာက္ျပန္တတ္သည့္ သေဘာရွိေနသျဖင့္ ယခုလက္ရွိအခ်ိန္ႏွင့္ လက္ရွိ အရြယ္မွာသာ အေကာင္းဆုံးျဖစ္ေအာင္ မိမိကုိယ္ကုိ ေစာင့္ေရွာက္ၾကရမည္ ျဖစ္ေၾကာင္းဆုိျခင္း ျဖစ္ပါ၏။
ထုိသုိ႔ အရြယ္သုံးပါးတြင္ တရြယ္ရြယ္၌ အခ်ိန္မေရြး တစ္ခုခု ျဖစ္သြားႏုိင္သျဖင့္ ပညာရွိ သူေတာ္ေကာင္းမ်ားက ပထမအရြယ္တြင္လည္း ပညာရွာရင္း ကုသုိလ္ရွာၾကရန္၊ ဒုတိယ အရြယ္တြင္လည္း ဥစၥာရွာရင္း ကုသုိလ္ရွာၾကရန္၊ တတိယအရြယ္တြင္ကား တရားရွာရမည့္ အရြယ္ျဖစ္သျဖင့္ တစုိက္မတ္မတ္ တရားကုိသာ ရွာၾကရန္ အထူးတုိက္တြန္းၾကျခင္း ျဖစ္ပါ၏။ အခ်ိန္မေရြး၊ အရြယ္မေရြး၊ ေနရာမေရြး ေသျခင္းတရားႏွင့္ ေျပာင္းလဲေဖာက္ျပန္မႈ တရားမ်ားက လာေနႏုိင္မည္ ျဖစ္သျဖင့္ လက္ရွိအခ်ိန္သည္သာ အေကာင္းဆုံး အခ်ိန္အျဖစ္ သတ္မွတ္ကာ ကုသုိလ္ တရားမ်ားကုိ ရသမွ် ျပဳလုပ္သြားၾကရန္ သတိေပးၾကျခင္း ျဖစ္ပါ၏။

အကယ္၍ အေျခအေနအရ မေကာင္းသည့္အလုပ္မ်ားျဖင့္ လႈပ္ရွား႐ုန္းကန္ ေနခဲ့သည္မ်ား ရွိပါကလည္း တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္ တရြယ္ရြယ္တြင္ သတိဝင္ကာ ျပဳျပင္ႏုိင္ေအာင္ ႀကိဳးစားရမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ျပဳျပင္လုိက္သည့္ အခ်ိန္၊ ျပဳျပင္လုိက္ႏုိင္သည့္ အရြယ္သည္ ေနာက္က်သည္ဟူသည္ မရွိသျဖင့္ အလ်င္အျမန္ သတိဝင္ကာ ျပဳျပင္ၾကရမွာ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ပထမအရြယ္တြင္ မျပဳျပင္ႏုိင္ပါက ဒုတိယအရြယ္၊ ဒုတိယအရြယ္တြင္ မျပဳျပင္ႏုိင္ပါကလည္း တတိယအရြယ္ စသည္ျဖင့္ အရြယ္သုံးမ်ိဳးတြင္ တရြယ္ရြယ္တြင္ေတာ့ျဖင့္ သတိျပဳဆင္ျခင္ကာ သုတ္သင္ႏုိင္ေအာင္ ႀကိဳးစားၾကရမွာ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ထုိသုိ႔ မိမိကုိယ္ကုိ အလ်ဥ္အျမန္ သတိဝင္ကာ မေကာင္းမႈ အကုသုိလ္ အလုပ္မ်ားမွ သုတ္သင္လုိက္ႏုိင္ျခင္းသည္ မိမိကုိယ္ကုိ ေကာင္းစြာေစာင့္ေရွာက္ျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္း ပညာရွိ သူေတာ္ေကာင္းမ်ားက မိန္ၾကားေတာ္မူျခင္း ျဖစ္ပါ၏။

ဗုဒၶလက္ထက္က ေဗာဓိကုမာရ အမည္ရသည့္ မင္းသားတစ္ပါးရွိခဲ့၏။ ေဗာဓိကုမာရသည္ တစ္ေန႔တြင္ အေကာင္းဆုံး လက္သမားျဖင့္ အေကာင္းဆုံး ျပႆာဒ္တစ္ခုကုိ ေဆာက္လုပ္ကာ ျပႆာဒ္ပူေဇာ္ပဲြ တစ္ခုကုိ ျပဳလုပ္ေလ၏။ ထုိျပႆာဒ္ပူေဇာ္ပြဲသုိ႔ ဘုရားအမွဴးရွိသည့္ သံဃာေတာ္မ်ားကုိလည္း ပင့္ေလွ်ာက္ထား၏။ အိမ္ေထာင္က်သည္မွာ ၾကာၿပီျဖစ္ေသာ္လည္း သားသမီး မထြန္းကားသည့္ ေဗာဓိမင္းသားသည္ အမ်ိဳးမ်ိဳးေသာ နည္းမ်ားျဖင့္ သားသမီးရေအာင္ ႀကိဳးစားေသာ္လည္း မရႏုိင္ဘဲရွိရကား ဤတစ္ႀကိမ္တြင္ ဘုရားရွင္ထံ အဓိ႒ာန္ျပဳလုိသျဖင့္ ျပႆာဒ္ေပၚသုိ႔ ၾကြရာလမ္းတြင္ အေကာင္းဆုံးအခင္းကုိခင္းလ်က္ ဘုရားအမွဴးရွိေသာ သံဃာေတာ္မ်ား မၾကြမီကပင္ “ဘုရားရွင္သည္ ဤအခင္းေပၚတြင္နင္း၍ ၾကြပါက မိမိတုိ႔အား သားသမီးရပါေစ”ဟု အဓိ႒ာန္ျပဳ ဆုေတာင္းထားလုိက္၏။ ဘုရားရွင္ႏွင့္ သံဃာေတာ္မ်ား ျပႆာဒ္ေပၚသုိ႔ ၾကြရာအခင္းထိပ္သုိ႔ ေရာက္လာသည့္အခါ အေရွ႕ဆုံးမွ ၾကြေတာ္မူသည့္ ဘုရားရွင္က အခင္းမ်ားကုိဖယ္လုိက္ရန္ ေဗာဓိမင္းသားအား မိန္႔ၾကားေတာ္မူ၏။ ေဗာဓိမင္းသားကလည္း သူ႔အႀကံအတုိင္း အခင္းကုိ နင္း၍ ၾကြေတာ္မူရန္ ေလွ်ာက္ထားေလ၏။ ဗုဒၶရွင္ေတာ္ျမတ္ကလည္း အခင္းကုိသာဖယ္ရန္ မိန္႔ေတာ္မူ၏။ ဗုဒၶက “ေဗာဓိမင္းသားအေနျဖင့္ မည္မွ်ပင္ အဓိ႒ာန္ျပဳ၍ သားသမီး ရေအာင္ႀကိဳးစား အားထုတ္ေသာ္လည္း ယခုဘဝတြင္ကား ရႏုိင္ဖြယ္ အေၾကာင္းမရွိေၾကာင္း၊ မင္းသားတုိ႔ လင္မယားႏွစ္ေယာက္သည္ အတိတ္က ျပဳခဲ့သည့္ မေကာင္းမႈ အကုသုိလ္ကံေၾကာင့္ သားသမီး မရႏုိင္ျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း” စသည္ျဖင့္ မိန္႔ေတာ္မူကာ ေဗာဓိကုမာရ မင္းသား၏။ အတိတ္ဇာတ္ေၾကာင္းကုိ ေဟာေတာ္မူေလ၏။

လြန္ေလၿပီးေသာ အတိတ္ဘဝတစ္ခုက လူအေပါင္းတုိ႔သည္ ႀကီးစြာေသာ ေလွသေဘၤာႀကီးျဖင့္ သမုဒၵရာသုိ႔ ရြတ္လႊင့္သြားစဥ္ ပင္လယ္ျပင္ထဲ၌ ထုိသေဘၤာႀကီး ပ်က္ခဲ့ေလ၏။ သေဘၤာေပၚပါ လူအမ်ားတြင္ ဇနီးေမာင္ႏွံႏွစ္ဦးသည္ ကံေကာင္းေထာက္မစြာျဖင့္ ပ်ဥ္ခ်ပ္တစ္ခုကုိ ရရွိၿပီး ထုိပ်ဥ္ခ်ပ္အကူျဖင့္ လက္ပစ္ကူးကာ အသက္လုရင္း ေနာက္ဆုံးတြင္ ကၽြန္းတစ္ကၽြန္းသုိ႔ ေရာက္ရွိကာ အသက္ေဘးမွ ကင္းလြတ္သြားခဲ့ၾက၏။ ထုိဇနီးေမာင္ႏွံသည္ ကၽြန္းေပၚတြင္ သြားလာလႈပ္ရွားရင္း စားေသာက္စရာ မရွိသျဖင့္ ငွက္ေပါင္းေျမာက္မ်ားစြာ ဥထားသည့္ ငွက္ဥမ်ားကုိသာ ႏႈိက္ယူဖုတ္ကင္ကာ စားေသာက္ၾကေလ၏။ ငွက္ဥမ်ား မရွိသည့္အခါ ငွက္ငယ္ေလးမ်ားအား ဖုတ္ကင္စားေသာက္ၾက၏။ ထုိသုိ႔ ငွက္ဥမ်ား၊ ငွက္ကင္မ်ားကုိ စားေသာက္လာ ၾကသည္မွာ ၾကာျမင့္လာခဲ့ၿပီ ျဖစ္သျဖင့္ ထုိဇနီးေမာင္ႏွံ ႏွစ္ဦးတုိ႔သည္ အကုသုိလ္ကုိ အကုသုိလ္ဟုပင္ မထင္ဘဲ ျဖစ္လာခဲ့၏။ ထုိဇနီးေမာင္ႏွံသည္ ပထမအရြယ္တြင္လည္း မိမိတုိ႔၏ လုပ္ရပ္မ်ားကုိ မျပဳျပင္မသုတ္သင္ႏုိင္၊ ဒုတိယအရြယ္တြင္လည္း သတိမဝင္ မျပဳျပင္ခဲ့၊ တတိယအရြယ္တြင္လည္း ေနာင္တမရ ေမ့ေလ်ာ့ၾကကာ မေကာင္းသည့္ အလုပ္မ်ားျဖင့္သာ ဘဝနိဂုံး အဆုံးသတ္သြားခဲ့ၾက၏။ ထုိအကုသုိလ္၏ အျပစ္ကုိ ဘဝေပါင္းမ်ားစြာ ခံယူရင္း ယခုေဗာဓိကုမာရ ဘဝတြင္လည္း ထုိအကုသုိလ္၏ အက်ိဳးဆက္အေနျဖင့္ သားသမီး မရႏုိင္ျခင္းျဖစ္၏။

ျမတ္စြာဘုရားသည္ ေဗာဓိကုမာရ၏ သားသမီးမရႏုိင္ျခင္းအေၾကာင္း အထက္ပါ အတိတ္ဇာတ္ေၾကာင္းကုိ ျပန္လည္ေဟာၾကားေတာ္မူရင္း “ မိမိကုိယ္ကုိ ခ်စ္အပ္၏ဟု သိပါမူ ထုိမိမိကုိယ္ကုိ ေကာင္းစြာ ေစာင့္ေရွာက္ျခင္းျဖင့္ ေစာင့္ေရွာက္ရာ၏။ ပညာရွိသည္ အရြယ္သုံးပါးတုိ႔တြင္ တပါးပါးေသာ အရြယ္၌ (မိမိကုိယ္ကုိ) လုံ႔လထုတ္ကာ သုတ္သင္ရာ၏ ” (ဓမၼပဒ၊ အတၱဝဂ္၊ ေဗာဓိကုမာရဝတၳဳ) ဟူေသာ ဤတရားစကားေတာ္ကုိ မိန္႔ၾကားေတာ္မူ၏။ ေဒသနာေတာ္၏ အဆုံးတြင္ ေဗာဓိကုမာရသည္ ေသာတာပတၱိဖုိလ္သုိ႔ ဆုိက္ေရာက္သြားေလ၏။

ဤကား အရြယ္သုံးပါး၌ တပါးပါးတြင္ သုတ္သင္ရန္လုိေၾကာင္း မိန္႔ေတာ္မူသည့္ ဘုရားရွင္၏ တရားစကား ျဖစ္ေပၚရာ ေနာက္ခံဇာတ္လမ္း တစ္စိပ္တေဒသပင္ ျဖစ္ပါ၏။ ဤေဒသနာေတာ္တြင္ ဗုဒၶျမတ္စြာ မိန္႔ေတာ္မူသည္မွာ အရြယ္သုံးပါးတြင္ တရြယ္ရြယ္၌ မိမိကုိယ္ကုိ ေကာင္းစြာသုတ္သင္ရင္း ထိန္းသိမ္း ေစာင့္ေရွာက္ၾကရန္ မိန္႔ေတာ္မူလုိရင္း ျဖစ္ပါ၏။ မွန္၏။ မိမိတုိ႔သည္ ပုထုဇဥ္မ်ား ျဖစ္ေနၾကသျဖင့္ အမွား မကင္းမိၾကေသာ္လည္း ထုိအမွားကုိ တစ္သက္လုံး မွားမသြားမိၾကရန္ သတိျပဳရမည္ ျဖစ္ပါ၏။ သတိမျပဳမိသျဖင့္ မွားမိၾကပါက ထုိအမွားအတြက္ ျပန္လည္ေပးဆပ္ရမႈသည္ အႀကိမ္ေပါင္း မ်ားစြာ ျဖစ္ေနၾကမည္ ျဖစ္ပါေသာေၾကာင့္ မိမိတုိ႔၏ လုပ္ရပ္မ်ားကုိ သတိျပဳ ဆင္ျခင္ကာ ျပဳလုပ္ၾကရန္ ျဖစ္ပါ၏။

ေသခ်ာေတြးၾကည့္ပါက အရြယ္ဟူသည္ အခ်ိန္တန္လွ်င္ ေက်ာ္လြန္လာၾကရမည္ ျဖစ္ေသာ္လည္း ထုိအရြယ္တြင္ ျဖတ္သန္းစဥ္ကာလ လုပ္ေဆာင္ခဲ့ၾကသည့္ လုပ္ရပ္မ်ားကား ေက်ာ္သြား၍လည္း မရသကဲ့သုိ႔ လြန္ထား၍လည္း ရမည္မဟုတ္ႏုိင္ေပ။ အရြယ္သုံးပါးတြင္ ျဖတ္သန္းစဥ္ လုပ္ေဆာင္ခဲ့သည့္ မိမိတုိ႔၏ လုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ားသည္ ယခုဘဝ အရြယ္မ်ား ကုန္ဆုံးသြားေသာ္လည္း ေနာက္ေနာက္ဘဝ အရြယ္မ်ားအထိ အစဥ္လုိက္ကာ အက်ိဳးေပးေနမည္မွာ အမွန္ပင္ျဖစ္ပါ၏။ အကုသုိလ္အလုပ္ျဖစ္ေစ၊ ကုသုိလ္အလုပ္ျဖစ္ေစ ေစတနာျဖင့္ လုပ္ျဖစ္ခဲ့ပါက အက်ိဳးမေပးရေသးသမွ် မေပ်ာက္ပ်က္ဘဲ အခြင့္သာက အက်ိဳးေပးၾကသည္သာ ျဖစ္ပါ၏။ အက်ိဳးမေပးႏုိင္သည့္ အေဟာသိကံမ်ား ရွိေသာ္လည္း ထုိကံမ်ားသည္ အလြန္ေသးငယ္သည့္ ကံေလးမ်ားသာ ျဖစ္ေနၿပီး ေယဘုယ်အားျဖင့္ ေစတနာႏွင့္ လုပ္ခဲ့သည္ ကံမ်ားကား အရြယ္လြန္သည္အထိ အက်ိဳးေပးခြင့္ရွိက ေပးေနမည္သာ ျဖစ္ပါ၏။ ထုိ႔ေၾကာင့္ အရြယ္ဟူသည္ အေရးမႀကီးေသာ္လည္း ထုိအရြယ္တြင္ လုပ္ေဆာင္ၾကသည့္ လုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ားကား အေရးႀကီးလွသျဖင့္ အရြယ္သုံးပါး တပါးပါးဝယ္ အမွားမဝယ္ မိၾကရန္လုိေၾကာင္း ဆုိျခင္းျဖစ္ပါ၏။

ဆုိလုိသည္မွာ ေမြးဖြားျခင္းရွိေနၾကသည့္ သတၱဝါမွန္သမွ် ေသဆုံးျခင္းလည္း ရွိေနၾကမည့္ အျပင္ ေမြးေသႏွစ္ခုၾကား ျဖတ္သန္းၾကရသည့္ အရြယ္မ်ား၊ အခ်ိန္မ်ားလည္း ရွိေနၾကမည္ ျဖစ္သျဖင့္ ထုိျဖတ္သန္းၾကသည့္ အရြယ္မ်ားကုိ အထူးသတိျပဳဆင္ျခင္ကာ ျဖစ္သန္းၾကရမွာ ျဖစ္ေၾကာင္း ဆုိလုိရင္း ျဖစ္ပါ၏။ အရြယ္သုံးပါး ျဖတ္သန္းစဥ္ကာလတြင္ တစ္စုံတစ္ခုေသာ အေၾကာင္းေၾကာင့္ မေကာင္းသည့္ အလုပ္မ်ားျဖင့္ ျဖတ္သန္းက်င္လည္ခဲ့ ရသည္ရွိေသာ္ ထုိအကုသုိလ္ အလုပ္မ်ားကုိ တစ္ရြယ္ရြယ္၊ တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္တြင္ မလုပ္ဘဲ ေရွာင္ၾကဥ္ႏုိင္ေအာင္ ႀကိဳးစားရမွာ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ မထူးပါဘူးဟူသည့္စိတ္ျဖင့္ မထူးဇာတ္ မခင္းၾကဘဲ မလုပ္ဘဲ ေနလုိက္ႏုိင္ခ်ိန္သည္ ေနာက္က်သည့္ အခ်ိန္မဟုတ္သည္ကုိ သတိျပဳကာ လက္ရွိအခ်ိန္၊ လက္ရွိအရြယ္မွာ အေကာင္းဆုံး ျပဳျပင္ႏုိင္ေအာင္ မိမိကုိယ္ကုိ သုတ္သင္ၾကရမွာ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ထုိသုိ႔ မေကာင္းမႈကုိ မလုပ္ျဖစ္ေအာင္ သတိျပဳဆင္ျခင္ သုတ္သင္ႏုိင္လုိက္ျခင္းသည္ မိမိကုိယ္ကုိ အေကာင္းဆုံး ေစာင့္ေရွာက္ျခင္းျဖင့္ ထိန္းသိမ္းေစာင့္ေရွာက္ျခင္း ျဖစ္သျဖင့္ အရြယ္သုံးပါးတြင္ တပါးပါး၌ သုတ္သင္ႏုိင္ေအာင္ ႀကိဳးစားၾကရမွာျဖစ္ေၾကာင္း ဆုိလုိရင္း ျဖစ္ပါ၏။

ထုိ႔ေၾကာင့္ အခ်ဳပ္အားျဖင့္ တင္ျပလုိသည္မွာ “မည္သူမဆုိ လက္ရွိေရာက္ရွိေနသည့္ သက္တမ္းအရ အရြယ္သုံးပါးကုိ ရင္ဆုိင္ျဖတ္သန္း ေက်ာ္လႊားၾကရမည္ ျဖစ္သျဖင့္ မိမိတုိ႔ ျဖတ္သန္းရမည့္ အရြယ္တြင္ အေကာင္းဆုံးအလုပ္မ်ား၊ အျပစ္ကင္းသည့္ အလုပ္မ်ား၊ အႏွစ္ရွိသည့္ အလုပ္မ်ား၊ ကုသုိလ္ အလုပ္မ်ားျဖင့္ ျဖတ္သန္းႏုိင္ေအာင္ ႀကိဳးစားၾကရမွာ ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊ ထုိသုိ႔ အရြယ္သုံးပါးလုံးတြင္ အျပည့္အစုံ မလုပ္ႏုိင္ေသာ္လည္း တရြယ္ရြယ္တြင္ အေကာင္းဆုံးျဖစ္ေအာင္ အားထုတ္ၾကရမွာ ျဖစ္ပါ ေၾကာင္း၊
 ေသခ်ာသည္မွာ အရြယ္ဟူသည္ အခ်ိန္မေရြး ေဖာက္ျပန္ ေျပာင္းလဲႏုိင္ သျဖင့္ မည္သည့္အရြယ္တြင္ မဆုိ ကုသုိလ္ေကာင္းမႈမ်ားျဖင့္ တဲြဖတ္က်င္လည္ႏုိင္ေအာင္ ျဖတ္သန္းၾကျခင္း သည္သာ အေကာင္းဆုံး ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊ မည္သည့္အရြယ္၊ မည္သည့္အခ်ိန္ဟူသည္ မည္သူမွ် အတိအက် မသိႏုိင္ဘဲ ယခုအခ်ိန္သည္သာ တိက်သည့္ အေကာင္းဆုံး အခ်ိန္ျဖစ္သျဖင့္ ယခုလက္ရွိအခ်ိန္တြင္သာ မိမိကုိယ္ကုိ ေကာင္းစြာထိန္းသိမ္း ေစာင့္ေရွာက္ျခင္းျဖင့္ အေကာင္းဆုံး သုတ္သင္ၾက ရမွာ ျဖစ္ပါေၾကာင္း” ေစတနာစကား ေမတၱာအားျဖင့္ အသိေပးတင္ျပလုိက္ရပါသည္။

အားလုံး… မိမိကုိယ္ကုိ တရြယ္ရြယ္တြင္ သုတ္သင္ႏုိင္ၾကပါေစ…


Tuesday, September 24, 2013

အမၺပါလီကဲ့သုိ ့အလား



 အမၺပါလီကဲ့သုိ ့အလား

သမိုင္းအစဥ္မွာ၊ ႏိွုင္းမယွဥ္ေအာင္၊ လွရက္ပါတ႔၊ဲ ေ၀သာလီရဲ႕ အလွဧကရီ...အမၺပါလီေရ....။ သင္႔ရဲ႕ဘ၀ ျဖစ္စဥ္ကို ၾကားသိရတ႔ဲ အခိုက္ ၀ိပႆနာ အသာထားၿပီး၊ ရင္ထဲမွာ တကယ္ကို ခံစားလိုက္ ရပါတယ္။ ခံစားမွုေတြကို ေသခ်ာဆန္းစစ္လိုက္ေတာ႔ အားက်မွုေတြ၊ သံေ၀ဂေတြ၊ ကိုယ္ခ်င္းစာ တရားေတြ အားလံုးပါ၀င္ေနပါတယ္။ ဒီခံစားမွုေတြကို သင္႔ကိုပဲတိုင္တည္ၿပီး ေျပာပါရေစ..။

ဘုရားရွင္လက္ထက္က ႐ိွခ႔ဲတ႔ဲ ေ၀သာလီျပည္ႀကီးဟာ ဒီမိုကေရစီ စံနစ္က်င္႔သုံးပါတယ္။ ျပည္သူ႔လႊတ္ေတာ္ ႀကီးကို ႏွစ္စဥ္ က်င္းပလို႔ စီးပြါးေရး၊ လူမွုေရး၊ ႏိူင္ငံေရး အေျခအေန အားလုံးကို (၇၇၇၇) ေယာက္ေသာ ကိုယ္စားလွယ္ေတြန႔ဲ ေဆြးေႏြး ညိွႏိူင္း တိုင္ပင္ကာ ဆံုးျဖတ္ၾကတာပါ။ ဒီလႊတ္ေတာ္မွာ ေ၀သာလီ ဂဏသႏာၱ ရဲ႕အႀကီးအကဲ မဟာနာမ္မင္းႀကီး၊ သားေတာ္ ျဖစ္တ႔ဲ အာနႏၵ မင္းသား၊ အဘယရာဇာ ဆိုတဲ႔ စစ္ေသနာပတိ ခ်ဳပ္ႀကီး၊ သူရဲေကာင္း စစ္သည္မ်ားန႔ဲ ေ၀ဒပညာ႐ွင္မ်ား ပါ၀င္ၾကပါတယ္။ အမၺပါလီေရ... သင္ကေတာ႔ မဟာနာမ္ မင္းႀကီးရဲ႕ ခ်စ္မ၀တ႔ဲ သမီးအလွတစ္ပါးပါ။ အာနႏၵ မင္းသားရဲ႕ညီမေတာ္ေပါ႔။

တကယ္ေတာ႔ သင္ဟာ မဟာနာမ္ မင္းႀကီးရဲ႕ သမီးရင္းတစ္ေယာက္ မဟုတ္ခ႔ဲဘူးေနာ္။ မဟာနာမ္မင္းႀကီးန႔ဲ မိသားစုတို႕ခရီးတစ္ခု သြားရာမွာ တစ္ေနရာအေရာက္ သရက္ပင္ေအာက္ ကေလးငိုသံၾကားလို႔ ျမင္းထိန္းကို သြားၾကည့္ ခိုင္းပါတယ္။ ဇနီးသည္ မီးဖြါးရင္း ဆုံးတာ မၾကာေသးတ႔ဲ မင္းႀကီးက အဲဒီ ကေလးကိုေမြးစားခ်င္စိတ္ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေပမ႔ဲ သူ႔မွာ အာနႏၵ ဆိုတ႔ဲ သားေတာ္တစ္ပါး ရွိၿပီး ျဖစ္လို႔ ေယာက်ာၤးေလး ျဖစ္ေနရင္ ထီးနန္းလုၾကမွာ ကိုစိုးရိမ္ပါ တယ္။ ဒါေၾကာင္႔ ေယာက်ာၤးေလး ဆိုရင္ေတာ႔ မယူဘူး၊ မိန္းကေလး ျဖစ္ရင္ေတာ႔ ယူခဲ႔လို႔ ျမင္းထိန္းကိုမွာပါ တယ္။ ဒီလိုနဲ႔ သင္ဟာ မဟာနာမ္မင္းႀကီးရဲ႕ သမီးအျဖစ္ကို ေရာက္ခ့ဲတာပါ။ မဟာနာမ္ မင္းႀကီး န႔ဲ အာနႏၵ မင္းသားဟာ သင္႔ကို သမီးရင္းန႔ဲ မျခား၊ ညီမရင္းန႔ဲမျခား ခ်စ္ခဲ႔ၾကတာပါ။

ေ၀သာလီဟာ ေဘးကအိမ္နီးခ်င္း ႏိူင္ငံေတြရဲ႕ က်ဳးေက်ာ္ရန္စ မွုေတြေၾကာင္႔စစ္အၿမဲ တိုက္ေနရတ႔ဲ ႏိူင္ငံပါ။ အထူးသျဖင္႔ အေနာက္ဖက္က ရာဇၿဂိဳလ္န႔ဲဆို လူက်ဳးရင္လူသတ္၊ ေခြးက်ဳးရင္ ေခြးသတ္၊ အမိွုက္လႊင္႔သြား ရင္ေတာင္ မီး႐ွို႕ပစ္ပါတယ္။ ရန္ဖက္ ႏွစ္ႏိူင္ငံ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ ေ၀သာလီမွာ လူတိုင္းစစ္မွုထမ္းရပါတယ္။ စစ္ေရး အၿမဲေလ႔က်င္႔ ေနရပါတယ္။ ေ၀သာလီ ျပည္သူေတြဟာ အၿမဲတမ္း စည္းလံုးညီညြတ္ပါတယ္။ အမိန္႔ကို လည္း နာခံက်င္႔သံုးၾကပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ ေ၀သာလီကို ဘယ္သူမွ မထိရဲၾကပါဘူး။ အဲ...ဒါေပမ႔ဲ တစ္ခ်ိန္မွာ ေတာ႔ ဒီစည္းလုံးညီညြတ္မုွေတြ၊ အမိန္႔ ကိုနာခံတတ္မုွေတြကို ပ်က္ျပားမည့္ အေၾကာင္း ဖန္လာပါတယ္။ ဖန္တီးသူကေတာ႔ သင္ပါပဲ.. အမၺပါလီ ေရ။

သင္႔ကို ငယ္စဥ္ကစပီး သင္႔ဖခင္ မင္းႀကီးက အေ၀းမွာထားၿပီး ေယာက်ာၤးေတြ တတ္အပ္တ႔ဲ ဆင္စီး၊ ျမင္းစီး၊ ရထားေမာင္း၊ ျမွားပစ္၊ လံွပစ္၊ ဓါးခုတ္စတ႔ဲ ပညာရပ္ေတြကို သင္ယူေစခ႔ဲတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ သင္႔ကို သိသူ၊ ျမင္ဖူးသူ သိပ္မရွိခဲ႔ဘူးေနာ္၊ အသက္ ၁၃ ႏွစ္အ႐ြယ္မွာ သင္ဟာ ဒီပညာရပ္ေတြကို ကၽြမ္းက်င္လို႔ စံအိမ္ကိုျပန္ ေရာက္ခဲ႔ၿပီ၊ ပညာေတြနဲ႔ အတူ အလွေသြးေတြလဲ ေၾကြစ ျပဳခ႔ၿဲပီ။ ေ၀သာလီ ၿမိဳ႕ထဲကို သင္ျမင္းရထား ၀င္ေမာင္းရင္ ျမန္လြန္းလို႔ လူေတြက သင္႔အရိပ္ကိုပဲ ျမင္ႏိူင္ၾကတယ္။ အဲဒီ အရိပ္ ကေလးကပဲ လူအမ်ား၊ အထူးသျဖင္႔ ပုရိသ ေယာက်ာၤးတို႔ရဲ႕ စိတ္၊ အာ႐ုံ ကို ဖမ္းစားႏိူင္ခ႔ဲတယ္။

ဒီအလွပိုင္ရွင္ဟာ ဘယ္သူလဲ? သင္ ဘယ္သူလဲ ဆိုတာကို လူတိုင္းသိခ်င္ေနၾကၿပီ... အမၺပါလီေရ။ ေနာက္ဆံုးမွာ လူေတြဟာ သင္႔ကို သိလိုစိတ္ ေတြကို မထိန္းႏိူင္ၾကပဲ တစ္အိမ္ၿပီးတစ္အိမ္ သင္ဘယ္အိမ္ကို ၀င္မလဲ ဆိုၿပီး အလွည့္က်ေစာင႔္ေတာ႔တာပဲ။ ေနာက္ဆုံးမွာေတာ႔ သင္ဟာ မင္းႀကီးရဲ႕သမီးမွန္းသိလို႔ အားလုံးန႔ဲ မိတ္ဆက္ေပးခဲရၿပီေလ။ အဲဒီမွာျပႆနာစ ေတာ႔တာပဲေနာ္။ အသက္ ၁၃-၁၄ ႏွစ္အ႐ြယ္မွာေတာင္ သင္႔ရဲ႕ မ်က္လံုးေ၀ွ႔တစ္ခ်က္မွာ မင္းသားေပါင္း ၁၀၀ ေလာက္ သင္႔ေနာက္ကို ပါလာခ႔ၿဲပီ။ အသက္ ၁၆ ႏွစ္အ႐ြယ္ အလွေတြျပည့္စုံလာတ႔ဲ အခ်ိန္မွာေတာ႔ ေ၀သာလီ တစ္ႏိူင္ငံလုံး အုံ႔အုံ႔ ၾကြၾကြ ျဖစ္ရၿပီ။ အမိန္႔ကိုအၿမဲနာခံတ႔ဲ သူရဲေကာင္းစစ္သည္ေတြ အမိန္႔ကို မနာခံေတာ႔ ဘူး၊ စစ္ေရးေတြ ေလ႔မက်င္႔ၾကေတာ႔ဘူး၊ သူတို႔စိတ္ထဲမွာ ပါလီ မွ ပါလီ၊ ပါလီ ကိုေတြ႕ဖို႔၊ ျမင္ရဖို႔၊ ပါလီနဲနီးရဖို႔၊ ပါလီ႔ အသံၾကားရဖို႔သာ ႀကိဳးစားၾကေတာ႔တယ္။

သင္႔ရဲ႕အလွေတြကိုကုန္ေအာင္ ဖြဲ႕ႏိူင္သူမ႐ိွခဲေပမ႔ဲ သိသေလာက္ေတာ႔ ေျပာပါရေစ။ သင္႔ရဲ႕ ပိတုန္းေရာင္ ဆံေကသာဟာ နက္ေမွာင္ေျဖာင္႔ရွင္း၊ အဖ်ားေကာ႔စင္းလို႔ တစ္ေခ်ာင္းခ်င္းျဖစ္ေနပါတယ္။ ထိုဆံေကသာကို ဆံထုံးထုံးၿပီး ပန္းပန္ထားတ႔ဲ သင္ဟာ ကဗ်ာ ဆရာေတြ အတြက္ စာဖြဲ႕ခ်င္စရာျဖစ္ခဲ႔တယ္။ သင္႔ရဲ႕ ခႏၶာကိုယ္ ဟာလဲ စႏၵကူးနံ႔သာ ထုံသင္းပီး အဖိုးထိုက္ ရတနာေတြ ဆင္ျမန္းထားတ့ဲ အခါ မိန္းမခ်င္းေတာင္ ေငးရပါေပတယ္။ သင္႔ရဲ႕ခႏၶာကိုယ္ အခ်ိဳးအဆစ္၊ အဖုအထစ္ ေတြဟာလဲ ပန္းပုဆရာေတြ ဘယ္လိုထုရမွန္းမ သိပဲ၊ လက္မိုွင္ခ်ရေလာက္ေအာင္ ေျပျပစ္ပါေပတယ္။ သင္ ရဲ႕ေတာက္ပ လွပတ႔ဲ မ်က္လုံးႏွစ္လုံးဟာလဲ စိန္ေရာင္က႔ဲသို႔ တ၀င္း၀င္း၊ တလက္လက္ နဲ႕ျမင္ရသူကို ဖမ္းစားႏိူင္ပါေပတယ္။ သင္ရဲ႕ပတၱျမားေရာင္ နီတ်ာတ်ာ ႏုွတ္ခမ္းႏွစ္လႊာ၊ ျဖဴသန္႔စင္တ႔ဲ သြားေလးေတြန႔ဲ ဖန္ဆင္းလိုက္တ့ဲ အၿပံဳးတစ္ခ်က္ဟာ တစ္ဖက္သား ကို ျငင္းပယ္ႏိူင္စြမ္း ကင္းသြားေစပါတယ္။ အဲဒီ ႏွုတ္ခမ္းႏွစ္လႊာ ၾကားကေပၚထြက္လာတဲ႔ သင္႔ရဲ႕အသံဟာ ႀကိဳးၾကာေလးတြန္ လိုက္သလို၊ ေလာကႀကီးကို ရပ္ဆိုင္းသြား ေစပါတယ္။ ေရၾကည္ေသာက္ရင္ ျမင္ရမေလာက္ပင္ သင္႔ရဲ႕ လည္တိုင္ေက်ာ႔႐ွင္း၊ အသားအေရရဲ႕ေကာင္းျခင္းန႔ဲ ျပည့္စုံပါေပတယ္။ ဒါေတြက သိသ ေလာက္ေျပာရတာပါ။

ဒီလို လွခ်က္ေတြ အျပင္ သင္ဟာမာယာေတြလဲ သံုးတတ္ခဲ႔တယ္ေနာ္။ ေယာက်ာၤး ေတြၾကားထဲမွာ ျမွားပစ္က်င္႔ျပတာ၊ ျမင္းရထားစီးၿပီး ကိုယ္လံုး ထြက္ျပတာ၊ သင္႔အိမ္ေတာ္ေရွ႕မွာ လာေစာင္႔ေနၾကတ႔ဲ ပုရိသေတြအေပၚ ပန္းႀကဲခ်တာ၊ မ်က္ႏွာတစ္ျခမ္းေလး ထုတ္ျပတာေတြန႔ဲ တစ္ႏိူင္ငံလုံးက ေယာက်ာၤးအေပါင္းကို ႐ူးသြပ္ေစခ႔ၿဲပီ။ သင္႔ အခန္းထဲမွာလည္း ေ႐ြးခ်ယ္ဖို႔ တစ္ရာ႔တစ္ပါးေသာ မင္းေတြရဲ႕႐ုပ္ပုံ၊ ပန္းခ်ီ ေတြျပည့္ေနခ႔ဲတယ္။ တစ္ပုံပီးတစ္ပုံ အခ်စ္မ၀င္ အျပစ္ျမင္ခ႔ၿဲပီး ကာမွ တစ္ခုေသာ ပုံကိုျမင္ေတာ႔ က်င္စက္န႔ဲတို႔ လိုက္သလိုသင္ခံစားရ၊ စိတ္၀င္စားခ႔ဲတယ္ေနာ္။ ဘယ္သူလဲ ဆိုေတာ႔ သင္တို႔ရဲ႕ ေ၀သာလီ ရဲ႕ရန္သူ ဗိမိၼသာရ မင္းပါပဲ။

ဗိမိၼသာရမင္းဟာ သင္ရဲ႕ ႏွလုံးသားကို လုွပ္ရွားေစခ႔ၿဲပီေနာ္။ (ဒါဟာ ျမင္စိတ္မွာ စြဲလန္းသြားတ႔ဲ ဥပါဒါနကၡႏၶာပါ) ရန္သူမင္းဆိုတာ သင္သိေပမ႔ဲ ခ်စ္မိ သြားခ႔ဲတယ္ေနာ္။ အဲဒီအခိ်န္ကစၿပီး ပါလီဟာ ဗိမိၼသာရမင္း(ပုံ)န႔ဲ အိပ္တယ္၊ ဗိမိၼသာရ မင္း(ပုံ)နဲ႔စားတယ္။ (စာေရးသူ တို႔ဒီေခတ္မွာလည္း သင္႔အ႐ြယ္ ကေလးမေလးေတြ နာမည္ႀကီး မင္းသားပံုေတြ နံရံမွာ ကပ္ၿပီး ဒီလိုပဲ စိတ္ကူးယဥ္ၾကပါတယ္။ အမွန္အတိုင္း၀န္ခံ ရရင္ကိုယ္ေတာင္ ငယ္ငယ္က ပါခ႔ဲေသးပါတယ္။)

သင္႔ရဲ႕အလွသတင္းဟာ ေ၀သာလီတင္မက ေဘးကရာဇၿဂိဳလ္ ကိုေတာင္ေရာက္ခဲ႔ပါေပါ႔။ ရာဇၿဂိဳလ္ျပည့္ရွင္ ဗိမိၼသာရ မင္းကလည္း သင္႔ကိုေတြ႕လို၊ ျမင္လိုစိတ္ေတြ ျပင္းျပခ့ဲၿပီီ။ ဒါေၾကာင္႔ အေထာက္ေတာ္မ်ားကို အရင္ လႊတ္ပီး သင္႔ရဲ႕အလွကို စုံစမ္းခိုင္းခ႔ဲတယ္။ ဒီအေထာက္ေတာ္ေတြဟာ ပါလီ႔ ကိုေတြ႕ခ့ဲ ခဏမွာ ဘယ္ေလာက္ ေတာင္ နစ္ေမ်ာသြားလဲဆိုရင္ ပါလီရဲ႕ျမားခ်က္ကိုေတာင္ ေရွာင္ဖို႔ေမ႔ပီး ေသဖို႔ျဖစ္ခ႔ဲတယ္။ ပါလီက ႏွလုံးသား ေနရာကို မျပစ္ပဲ ေခါင္းက ဦးထုပ္ကိုပဲခ်ိန္ ပစ္ခ႔ဲလို႔ သက္သာခ႔ဲတာေပါ႔။ ရာဇၿဂိဳလ္ ကိုျပန္ေရာက္လို႔ ဗိမိၼသာရမင္းက ပါလီ ရဲ႕အလွကို ေမးတ့ဲအခါမွာေတာ႔ မိန္းမတစ္ေယာက္မွာရိွရမ့ဲ လကၡဏာအားလုံး ပါလီ မွာရွိေၾကာင္း ေလွ်ာက္တင္ပါတယ္။ မိမိတို႔ေတာင္ မင္းႀကီးမွန္းထားတ႔ဲ မင္းဘ႑ာ မို႔လို႔သာမျပစ္မွားရေၾကာင္း၊ ဇာတ္လမ္းစုံ ခင္းၿပီး ပါလာတ႔ဲ ပါလီရဲ႕ျမားေလးကို ဆက္သလိုက္ပါတယ္။ ဒီအခါမွာ ေသာတာပန္ မင္းႀကီး ႏွလံုးသားကို ထိသြားပါတယ္။ ပါလီ ရဲ႕ျမားကို ရင္ဘတ္ေပၚတင္ပီး ပါလီ ကိုစြဲလမ္းသြားပါပီ။ ပါလီကိုေတြ႕ေအာင္လုပ္မယ္။ နီးရေအာင္ႀကံမယ္။

ပါလီနဲ႔မွ မေတြ႕ရရင္ နန္းကိုလည္းစြန္႔မယ္။ သားကိုလည္းစြန္႔မယ္။ မယားကိုလည္းစြန္႔မယ္။ ပစၥည္းေတြလည္းစြန္႔မယ္။ စည္းစိမ္ေတြ အားလုံးကိုစြန္႔မယ္။ (ဒိ႒ိန႔ဲ တဏွာ တြဲ၀င္ၿပီ) ( ၀ိပႆနာန႔ဲ ေျပာရရင္ ၾကားစိတ္နဲ႔ ဥပါဒါနကၡႏၶာ ျဖစ္သြားပါတယ္။) ဒီစြဲလမ္းမွုေတြေၾကာင္႔ ဗိမၼိသာရမင္း စတင္အေကာင္အထည္ ေဖၚေတာ႔တာပဲ၊ (ဥပါဒါန္ ပစၥယာ ကမၼဘ၀ ျဖစ္ပါတယ္)၊ ဉာဏ္ေကာင္းတ႔ဲ ဗိမိၼသာရ မင္းဟာ အေတာ္ဆုံး၊ အေကာင္းဆံုး ႐ုပ္ေသးဆရာရွာၿပီး ႐ုပ္ေသးပညာကို ကၽြမ္းကၽြမ္းက်င္က်င္ ျဖစ္ေအာင္သင္ပါတယ္။ ၿပီးေတာ႔ တစ္လေလာက္ တပည့္ေတြနဲ႔ ဇာတ္တိုက္ရပါတယ္။ ဘုရင္လိုမဆက္ဆံဖို႔၊ သူငယ္ခ်င္းေျပာေျပာ ေျပာဖို႔ေလ႔ က်င္႔ရပါတယ္။ တစ္သက္လုံးေမာ္မၾကည့္ရဲတ႔ဲ ကိုယ္႔ရဲ႕ မင္းမွုထမ္းေတြ၊ ကိုယ္႔ကို ဘုရားထူးလာသူေတြကို တန္းတူေျပာခံရေအာင္ ဥပါဒါနကၡႏၶာကလုပ္ေနတာ မင္းႀကီးသတိမထားမိပါဘူး။ တဏွာကေပးလိုက္တ႔ဲ သတိၱေတြန႔ဲ ဗိမိၼသာရမင္း ေ၀သာလီကို သြားပါၿပီ။

အလြန္ေခ်ာေမာခံ႔ညားတ႔ဲ မင္းႀကီးဟာ ႐ုပ္ေသးဆရာ အဖိုး ႀကီး အျဖစ္႐ုပ္ဖ်က္ဟန္ေဆာင္ပီး ရန္သူ႔ နယ္ေျမထဲ ကိုစြန္႔စြန္႔စားစား သြားပါတယ္။ နယ္စြန္မွတစ္ဆင္႔ တစ္ျဖည္းျဖည္း ပါလီ တို႔ရဲ႕စံအိမ္ေတာ္န႔ဲ နီးသထက္နီးေအာင္ လာခ့ဲပါတယ္။ တစ္ေန႔မွာ ပါလီ တို႔ေနရာန႔ဲ မနီးမေ၀းမွာ ႐ုပ္ေသးကပါတယ္။ ပါလီ တို႔အဖြဲ႕လည္း ႐ုပ္ေသးလာ ၾကည့္ပါတယ္။ ပါလီက႐ုပ္ေသးဆရာကို အကဲခပ္ၾကည့္ပါတယ္။ ႐ုပ္ေသးဆရာ ဗိမၼိသာရ မင္းကလည္း ပါလီ အေခ်ာအလွ ကိုျမင္ေတာ႔ မ်က္ႏွာမလႊဲႏိူင္ပဲ ၾကည့္ေနမိတယ္။ ႏွစ္ဦးသား မ်က္လံုးခ်င္းဆံုေတာ႔ ရင္ခုန္မိၾကပီ။ ပါလီက ႐ုပ္ေသးဆရာဟာ အသက္သိပ္ မႀကီးေသးတာ ကိုသတိထားမိတယ္။ ဗိမၼိသာရမင္းမ်ား ျဖစ္ေနမလား လို႔လည္း သံသယ ၀င္မိတယ္။ ဒါန႔ဲ နန္းေတာ္ထဲကိုလာ ကဖို႔ေျပာေတာ႔ ဘုရင္ျဖစ္တဲ႔ ဗိမိၼသာရမင္းဟာ ပါလီ ကိုစကားေျပာရာမွာ ကၽြန္ေတာ္မ်ိဳး န႔ဲ ေျပာေနေပမ႔ဲ ေခါင္းမက်ိဳး၊ ဇက္မက်ိဳးပဲ ျဖစ္ေနတယ္။ ဒါကို ပါလီက သိတယ္။

 ေနာက္ဆံုး ပါလီက တာ၀န္ယူပါတယ္ ဆိုလို႔ နန္းေတာ္ထဲကို ၀င္ကဖို႔ သေဘာတူလိုက္တယ္။ နဂိုထဲက သြားခ်င္တာကို မူေနရတာပါ။ နန္းေတာ္ထဲမွာ ကေတာ႔ ေ႐ွ႕တန္းက မင္းစင္မွာၾကည့္ေနတဲ့ မဟာနာမ္ မင္းႀကီး၊ အာနႏၵ မင္းသားနဲ႔ အဘယရာဇာ တို႔ဟာ ႐ုပ္ေသးဆရာကိုျမင္ေတာ႔ ႐ုတ္တရက္ သန္လ်က္ဆြဲ၊ ဓားဆြဲ ျဖစ္သြားတယ္။ ၿပီးေတာ႔ ႐ုပ္ေသးဆရာကို ဗိမၼိသာရမင္းကိုျမင္ဖူးလား လို႔ေမးတယ္။ ႐ုပ္ေသးဆရာက အျပင္မွာ မျမင္ဖူးပါဘူး၊ နာမည္ေတာ႔ၾကားဖူး တယ္လို႔ ေျပာတယ္။ (မွန္ထဲမွာပဲ ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ျမင္ႏိုင္တာ၊ အျပင္မွာ ဘယ္လိုလုပ္ပီး ကိုယ္႔ကိုကိုယ္ျမင္မလဲ? ဗိမၼိသာရမင္း ေျပာတာမွန္တာေပါ႔၊ မုသာ၀ါဒါ မေျမာက္ပါဘူး။) ဒီေတာ႔ မဟာနာမ္ မင္းႀကီးကသင္ဟာ ဗိမိၼသာ ရမင္းန႔ဲ အလြန္တူေၾကာင္းေျပာေတာ႔ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္း အ႐ိုအေသေပးပါတယ္။ ဘုရင္ခ်င္းတူတူမွာ ဥပါဒါနကၡႏၶာ ေၾကာင္႔ေအာက္က်ခံၿပီး ဆက္ဆံရတာပါ။

အဲဒီည မွာကတ့ဲ ႐ုပ္ေသးဇာတ္ကလည္း အသက္ငယ္ ငယ္ မိန္းကေလးန႔ဲ အသက္ႀကီးႀကီး အဖိုးႀကီးဇာတ္လမ္း ျဖစ္ေနေတာ႔ ပါလီ ကိုႀကံစည္ေနတ႔ဲ အဘယရာဇာ အတြက္ အႀကိဳက္ေတြ႕ေနပါတယ္။ သူသာ ပါလီ ကိုယူႏိူင္ရင္၊ သူက ေ၀သာလီ စစ္တပ္ရဲ႕အႀကီးဆုးံ ရာထူးမို႔ လို႔ ေ၀သာလီ သူရဲေကာင္း စစ္သည္ေတြအၾကား ပါလီေၾကာင္႔ အခ်င္းခ်င္း ခိုက္ရန္ျဖစ္မွု၊ တိုက္ခိုက္မွု၊ သတ္ျဖတ္မွုေတြ ကိုရပ္တန္႔ႏိူင္မယ္လို႔ ယူဆေနပါတယ္။ ႐ုပ္ေသးပြဲၿပီးေတာ႔ ႐ုပ္ေသးဆရာဟာ ေမာပန္းႏြမ္း နယ္ေနပါတယ္။

တစ္သက္လံုးတစ္ခါမွ ပင္ပင္ပန္းပန္း မလုပ္ဖူးေတာ႔ လက္ပန္းက်တာေပါ႔၊ ဒါေၾကာင္႔ ႐ုပ္ေသး ႐ံုထဲ ၀င္ပီး အသာေလး မိွန္းေန၊နားေန ပါတယ္။ ဒီအခ်ိန္မွာ သံသယ ျဖစ္ေနတ႔ဲ ပါလီဟာ ျဖဳန္းဆို႐ုပ္ေသး႐ုံထဲ ၀င္လာၿပီး ႐ုပ္ေသးဆရာ ဗိမိၼသာရမင္း နားလာၿပီး တပ္ထားတ႔ဲ မုတ္ဆိတ္တု၊ ႏွုတ္ခမ္းေမြးတုေတြကို ဆြဲျဖဳတ္ လိုက္ပါတယ္။ နဂို႐ုပ္ ေပၚလာတဲ႔ ဗိမၼိသာရ မင္းကိုသင္ဘယ္သူလဲ? ဘာေၾကာင္႔ဒီလိုလုပ္ရတာလဲ? စသျဖင္႔ေမးပါတယ္။ အဲဒီမွာ ဗိမၼိသာရမင္းက ပါလီအလွကိုျမင္ခ်င္လြန္း၊ ေတြ႕ခ်င္လြန္းလို႔ လုပ္ရတာျဖစ္ေၾကာင္းန႔ဲ သူဟာရာဇၿဂိဳလ္ျပည့္႐ွင္ ဗိမိၼသာရမင္း ျဖစ္ေၾကာင္းေျပာလိုက္တ႔ဲ အခါမွာေတာ႔ မင္းခ်င္းေတြကို ေအာ္လိုက္မယ္လို႔ ခုနက ေျပာခဲ႔တ႔ဲ ပါလီ... ေအာ္ဖို႔လည္းေမ႔၊ ျပန္သြားဖို႔ လည္းေမ႔ၿပီး၊ ႏွလုံးသားထဲက တမ္းတခ႔ဲရတ႔ဲ ခ်စ္သူရဲ႕ရင္ခြင္ေအာက္၊ အသက္ေပ်ာက္သူလို ျဖစ္ခဲ႔ရပါေပါ႔လား။ ဒီအခ်ိန္မွာပဲ ေ၀သာလီမွာ ပါလီနဲ႔ ပတ္သက္လို႔ အခ်င္းခ်င္း သတ္ျဖတ္ပြဲေတြန႔ဲ ေသြးေခ်ာင္းစီးပြဲေတြ ျဖစ္ေနပါပီ။ စစ္သည္ေတြဟာ ဘယ္လိုမွ အမိန္႔ေပးလို႔မရေအာင္ စည္းလုံးမုွ ေတြပ်က္ျပားေနပါတယ္။

ဒီအခါမွာ စိရံေဒ၀၊ သုဒိတ စတ႔ဲ စစ္အႀကီးအကဲ ေတြက ေ၀သာလီ မပ်က္စီးဖို႔ နည္းလမ္းတစ္ခုေတာ႔ ႐ွာရေတာ႔မယ္ လို႔စဥ္းစားပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔အေရးေပၚ လႊတ္ေတာ္ ေခၚယူရေတာ႔တယ္။ ပါလီေရ… ဒီအခ်ိန္မွာခံစားရမ႔ဲ သင္႔ဖခင္ မဟာနာမ္ မင္းႀကီးရဲ႕ခံစားခ်က္ကို ကိုယ္ခ်င္းစာမိပါရဲ႕။ ဘာလို႔လဲ ဆိုေတာ႔ ေ၀သာလီရဲ႕အေျခခံ ဥပေဒ စာအုပ္ျဖစ္တ႔ဲ ပေ၀ဏီေပါတၳက စာအုပ္၊ စာပိုက္ ၁၈ မွာ...... “ေ၀သာလီႏိူင္ငံ၏ စီးပြါးေရး၊ ႏိူင္ငံေရး၊အုပ္ခ်ဳပ္ေရး ပ်က္စီးရာ ပ်က္စီးေၾကာင္းကို လုပ္ေဆာင္သူသည္ ေယာက်ာၤးတစ္ဦးျဖစ္ပါက သတ္ေစ၊ မိန္းမ တစ္ဦးျဖစ္ပါက ႏိူင္ငံပိုင္ ျပည့္တန္ဆာအျဖစ္ ေၾကျငာေစ၊ ထိုမိန္းမအား တစ္ေန႔ကို ေယာက်ာၤး ၃ ေယာက္မွ ၅ ေယာက္ထိ အခေၾကးေငြ ေပး၍ ေပ်ာ္ပါးႏိူင္၏… လို႔ ပါ႐ိွပါတယ္။

ခ်စ္တ႔ ဲ သမီးန႔ဲ ႏိုင္ငံန႔ဲ လဲရေတာ႔မယ္ေနာ္။ အဲဒီ လႊတ္ေတာ္မွာေလ တက္ေရာက္လာတ့ဲ (၇၇၇၇) ေယာက္ေသာ စစ္သည္၊ ဗိုလ္ေခ်၊ ကိုယ္စားလွယ္ေတြဟာ... အမၺပါလီကို ထုတ္ေပးပါ။ အမၺပါလီ ကိုျမင္ခ်င္တယ္။ အမၺပါလီကိုစြန္႔မလား၊ ေ၀သာလီ ကိုစြန္႔မလား ဆိုတ႔ဲ တစ္ခဲနက္ အသံနက္ေတြန႔ဲ သင္႔ဖခင္ကို တုန္လုွပ္ေစခ႔ၿဲပီ...။ တိုင္းျပည္ ေကာင္းစားေရးကို တကယ္လိုလားတ႔၊ဲ ျပည္သူေတြကိုခ်စ္တ႔ဲ သင္႔ဖခင္ဟာေလ သမီးေတာ္ အမၺပါလီကို ႏိူင္ငံပိုင္ ျပည့္တန္ဆာအျဖစ္ ေၾကျငာခ႔ဲရၿပီ။ အဲဒီမွာပဲ သင္႔ဖခင္ ရင္ကြဲနာက်လို႔ ေသြးအန္ ေသဆုံးခဲ႔ရၿပီ... အမၺပါလီ။

စာေရးသူ တကယ္ကို ခံစားရပါတယ္... အမၺပါလီရယ္။ (ဒီအခ်ိန္က စၿပီး သင္႔ရဲ႕ႏုစဥ္ ဘ၀ကအရိယာ ပုဂိၢဳလ္ ကိုေစာ္ကားခ႔ဲတဲ႔ ကံဟာ အက်ိဳးေပးေတာ႔တာပဲ။) ေ၀သာလီ ရဲ႕တစ္ေနရာမွာ ခ်စ္ရသူန႔ဲ ေပ်ာ္႐ႊင္စြာ ေနလို႔မွ မၾကာေသး၊ အစ္ကိုေတာ္အာနႏၵ မင္းသားထံမွ ႏိူင္ငံပိုင္ ျပည့္တန္ဆာ အျဖစ္ေၾကျငာေၾကာင္း စာရခ႔ဲၿပီ။ ဒီအခ်ိန္မွာ ခ်စ္သူ ဗိမၼိသာရမင္းက ရာဇျဂိဳလ္ ျပန္ၿပီး ပါလီ႔ကို မိဖုရားေျမွာက္ဖို႔ မင္းေျမာက္တန္ဆာငါးပါး ျပန္ယူေနခိ်န္ပါ။ ပါလီ ဘာလုပ္ရမလဲ? ဗိမၼိသာရမင္း ေနာက္လိုက္သြားရင္ ေ၀သာလီက ရာဇျဂိဳလ္ကို စစ္ဆင္ၿပီး တိုက္ေတာ႔မယ္။ မလိုက္ပဲ ဒီမွာေနခ႔ဲရင္လဲ ဗိမိၼသာရမင္းက ရန္ဖက္မင္းပီပီ၊ ခုဆို ခ်စ္သူကိုဆြဲလို႔ စစ္ပြဲ ႏႊဲၿပီးတိုက္လိမ္႕မယ္။

 ႏွစ္ခ်က္လံုးဟာ ေ၀သာလီ အထိနာမ႔ဲ နည္းေတြခ်ည္းပါပဲ။ ေနာက္ဆုံး ေ၀သာလီ ေကာင္းစားဖို႔ ပါလီ မိန္းမမာယာသုံးၿပီး ခ်စ္သူစိတ္နာေအာင္ လုပ္ရပါေတာ႔တယ္။ ေမွ်ာ္လင္႔ခ်က္ေတြန႔ဲ ျပန္ေရာက္လာတ့ဲ ခ်စ္သူ၊ ဘုရင္႔ မင္းေျမာက္တန္ဆာတို႔နဲ႔ အလြန္က်က္သေရ ႐ိွတ႔၊ဲ ေခ်ာေမာလွတ႔ဲ ခ်စ္သူ၊ ပါလီ အသက္တမွ်ခ်စ္ရတ႔ဲ ခ်စ္သူကို ပါလီ မေျပာခ်င္ဆုံးစကားေတြကို မူယာမာယာသုံးၿပီး ရင္ႏွစ္မႊာကြဲကာ ခ်စ္သူမုန္းေအာင္ ပါလီ ေျပာေနရၿပီ။ မယုံၾကည္ႏိုင္တ့ဲ မ်က္လုံးေတြနဲ႔ အမုန္းႀကီးမုန္းသြားတ႔ဲ၊ စိတ္နာသြားၿပီး ထြက္ခြါသြားတ႔ဲခ်စ္သူကို ၾကည့္ရင္း ပါလီလဲက် က်န္ရစ္ခ႔ဲပါၿပီ။

တခါ ပါလီ႔ရဲ႕ေလးစားအားကိုးစရာ အစ္ကိုေတာ္ အာနႏၵ မင္းသားကလည္း သူန႔ဲပါလီဟာ ေမာင္ႏွမရင္းေတြ မဟုတ္ေၾကာင္းေျပာျပၿပီး ပါလီဟာစံအိမ္ေတာ္မွာ ေနခြင္႔မ႐ွိေတာ႔ေၾကာင္း၊ ပါလီ အတြက္သက္သက္ အိမ္တစ္ေဆာင္ ေနဖို႔ေပးေၾကာင္းန႔ဲ သူကေတာ႔ အေ၀းကို ထြက္သြားေတာ႔မွာ ျဖစ္ေၾကာင္းေတြကို ေျပာပါတယ္။ အားကိုးစရာ မက်န္ေတာ႔တ႔ဲ ပါလီဟာ အစ္ကိုေတာ္ အာနႏၵ မင္းသား ဘယ္သြားမလဲ ဆိုတာသိခ်င္ခဲ႔တယ္။ သင္႔အစ္ကိုေတာ္က သင္႔ကို သူဘယ္သြားမလဲဆိုတာ ကိုမေျပာႏိုင္ခ႔ဲေပမ႔ဲ ဘယ္သူ႔ဆီ သြားမလဲ ဆိုတာေတာ႔ ေျပာျပခဲ႔ပါတယ္။ အာနႏၵ မင္းသားက.. ငါ စစ္တိုက္ထြက္စဥ္အခါက စစ္ေျမျပင္တစ္ေနရာမွာ ေဂါတမ ဆိုတဲ႔ ပုဂိၢဳလ္တစ္ဦးကို ေတြ႕ရဖူးတယ္။ သူ႔ ကိုငါက ျမွားန႔ဲခ်ိန္လိုက္တာကို မေ႐ွာင္ပဲ ငါ႔ကိုၾကည့္ၿပီး “ေလာကမွာ အရာရာတိုင္းကို လက္နက္နဲ႔ေျဖရွင္းလို႔ မရဘူး၊ ခ်စ္သား” လို႔ေျပာတယ္၊ ငါ႔ဘ၀မွာ ေဂါတမ မ်က္လုံးေလာက္ ဂ႐ုဏာျပည့္တ႔ဲ မ်က္လုံးမိ်ဳးမေတြ႕ဖူးဘူး၊ သူ႔ရဲ႕အၾကည့္ေၾကာင္႔ ငါ႔လက္ထဲက ျမွားဟာလြတ္က်သြားတယ္။

အခု ငါသူ႔ဆီသြားမယ္” လို႔ေျပာသြားပါတယ္။ ပါလီ႔မွာ အားကိုးစရာ ဖခင္လဲ ေသဆုံးခ႔ဲၿပီ။ ခ်စ္ရတ႔ဲ ခ်စ္သူကလည္း စိတ္နာလို႔ ပစ္ကာထားခ႔ဲၿပီ။ ေနာက္ဆုံး အစ္ကိုေတာ္ကလည္း အေ၀းကို ထြက္သြားခ႔ဲၿပီ။ ပါလီ ဘယ္သူ႔ကို အားကိုးၿပီး ေနရေတာ႔မွာလဲ?...အိုပါလီ စိတ္ဓါတ္မက်ပါဘူး၊ ပါလီရင္မွာ ခ်စ္သူရဲ႕ေသြး၊ ကေလးေလးတစ္ေယာက္ က်န္ေသးတာပဲ။ သားေလးျဖစ္ပါေစလို႔ပါလီ ဆုေတာင္းပါတယ္။ ရင္ထဲက သားကိုအားျပဳၿပီး ပါလီ အသက္ဆက္ရွင္မယ္ေနာ္။ သား ကိုယ္၀န္ေဆာင္စဥ္ ဆယ္လလံုးမွာ သားေလးျဖစ္ေစဖို႔ ေန႔ေရာညပါ ဆုေတာင္းေနရပါတယ္။ ဘာလို႔လည္းဆိုေတာ႔ ျပည့္တန္ဆာက ေမြးလို႔သားျဖစ္ရင္ ျပစ္ရမယ္။ သမီးျဖစ္ရင္ ျပည့္တန္ဆာ ရာထူးဆက္ခံရပါတယ္။ ဒါေၾကာင္႔ ပါလီဟာ သူ႔လိုအျဖစ္မ်ိဳး မႀကံဳေအာင္ သားဆုေတာင္းတာပါ။

သူဆုေတာင္းတ႔ဲအတိုင္းပဲ ပါလီ သားေလးကိုေမြးခ႔ဲပါတယ္။ ရာဇၿဂိဳလ္ျပည့္႐ွင္ ဗိမိၼသာရမင္းရဲ႕သား အဇာတသတ္ မင္းသားကိုသာ လူသိမ်ားၾကတာပါ။ ပါလီန႔ဲရတ့ဲသား ၀ိမလေကာ႑ည ရဟႏၱာကိုေတာ႔ သိသူနည္းပါတယ္။ ပါလီ ဟာသူ႔ရဲ႕ လသားအ႐ြယ္ သားေလးကို ခ်စ္မ၀၊ ၾကည့္မ၀ ျဖစ္ေနတုန္းမွာပဲ အစ္ကို ေတာ္ အာနႏၵ (ရဟႏၲာျဖစ္သြားၿပီ) ေရာက္လာပါတယ္။ ပါလီ စိတ္ထဲမွာ အစ္ကိုက သူတို႔န႔ဲ အတူေနဖို႔ ျပန္လာတယ္လို႔ ထင္ေနရွာတယ္။ အားရ ၀မ္းသာန႔ဲ သားကိုျပကာ ေပ်ာ္ေန႐ွာတ႔ဲ ပါလီေရ... သင္႔ရဲ႕ေပ်ာ္႐ႊင္ျခင္းေတြ မၾကာလိုက္ဖူးေနာ္.. ခ်စ္မ၀တဲ႔ လသားေလး ရဟႏၲာ အစ္ကို ေနာက္ပါသြားခဲ႔ရျပန္ပီ။ အ႐ူးတစ္ပိုင္း ျဖစ္ကာ က်န္ခ႔ဲ တ့ဲပါလီ၊ ေယာက်ာၤးတကာနဲ႕ ေပ်ာ္ပါးေနရေပမ႔ဲ ဘယ္လိုမွ မေပ်ာ္ႏိူင္ေတာ႔ပါဘူး။ ဒီလိုနဲ႔ ၆ ႏွစ္၊ ခုႏွစ္ ႏွစ္ေလာက္ၾကာတ႔ဲ အခ်ိန္ ေတာထဲမွာ ရဟႏၱာ ေတြၾကားက ၀ိမလေကာ႑ည ေလးကိုရင္ဘ၀ ေရာက္လာပါတယ္။ သူမ်ား ကိုရင္ေတြမွာ အခ်ိန္တန္လာေတြ႕တ့ဲ အေဖ၊ အေမ၊ ေတြ႐ိွခ႔ဲ ေပမ႔ဲ သူ႔ခမ်ာ ဘယ္သူမွ လာမေတြ႕ၾကေတာ႔ ဦးႀကီးေတာ္ ကိုေမး႐ွာပါတယ္။ သားရဲ႕အေဖဟာ ဘယ္သူလဲ? သားရဲ႕အေမက ဘယ္သူလဲ? သားဆီဘာလို႔ မလာၾကတာလဲ? စသျဖင္႔ေပါ႔။ ဒီအခါ ဦးႀကီးေတာ္က အဲဒါေတြ မေမးန႔ဲ သိစရာ မလိုဘူး၊ ကိုရင္ဆိုတာ တရားအားထုတ္ဖို႔ အဓိကပဲ လို႔ဆိုၿပီး အျပတ္ေျပာဆိုလို႔ သူ႔ခမ်ာ ေနာက္ထပ္မ ေမးရဲရွာပါဘူး။

တစ္ေန႔ ေ၀သာလီရဲ႕ ဆြမ္းေလာင္းပြဲမွာ ၀ိမလေကာ႑ညေလး ဆြမ္းခံၾကြပါတယ္။ အဲဒီမွာ ဆြမ္းေလာင္းေနတ့ဲ ပါလီဟာ ကိုရင္ေလးကို ေတြ႕တာန႔ဲ သားမ်ားလားဆိုပီး သံသယျဖစ္ပါတယ္။ ကိုရင္ေလးရဲ႕ မ်က္ႏွာ၊ မ်က္လုံး၊ မ်က္ခုံး အားလုံးဟာ ပါလီန႔ဲ ဗိမိၼသာရ မင္းတို႔န႔ဲတူပါတယ္။ ကိုရင္ေလးကို အေဖဘယ္သူလဲ? အေမဘယ္သူလဲ? ဘယ္ေက်ာင္းကလဲ?... စသျဖင္႔ ေမးခြန္းေတြစံုေအာင္ ပါလီေမးမိတယ္။ ကိုရင္ေလးက သူကိုယ္တိုင္ မသိတာကိုအေမးခံရေတာ႔ စိတ္တို႐ွာတယ္။ ဒကာမႀကီး၊ သိပ္စကားမ်ားတာပဲ၊ ဆြမ္းေလာင္းမွာျဖင္႔ ေလာင္းပါ လို႔ေျပာပါေတာ႔တယ္။

တျဖည္းျဖည္း ကိုရင္ေလးန႔ဲ ပါလီ မ်က္မွန္းတန္း လာပါတယ္။ ပါလီက ကိုရင္ေလးကို ဒကာမႀကီး လို႔မေခၚပါန႔ဲ အေမ လို႔ေခၚပါလားကြယ္၊ အေမ႔မွာကိုရင္႔ အ႐ြယ္ သားေလးတစ္ေယာက္ ရိွပါတယ္။ ဒါေပမ႔ဲ ခုခ်ိန္မွာ အဲဒီသားဟာ ဘယ္ေရာက္ေနမွန္း မသိႏိူင္လို႔ပါ..လို႔ေျပာ႐ွာတယ္။ ဒါေပမ႔ဲ ကိုရင္ေလးက.. မေခၚနိူင္ပါဘူးဗ်ာ၊ ဒကာမႀကီးဟာ ဒကာမႀကီးေပါ႔.. လို႔ခပ္တင္းတင္းပဲ တံု႔ျပန္တယ္။ ဒီလိုန႔ဲ ႏွစ္ေတြၾကာလာ ေတာ႔ တစ္ေန႔မွာ ပါလီက ၀ိမလေကာ႑ည မေထရ္ကိုအိမ္မွာ ဆြမ္းစားဖိတ္ပါတယ္။ သူ႔ စိတ္ထဲမွာ ဒီမေထရ္ေလးဟာ မ႐ွိဆင္းရဲလို႔ ရဟန္းျပဳတယ္လို႔ ပုထုစဥ္ေတြးေတြးပါတယ္။ သားလိုလဲ သံေယာဇဥ္ ျဖစ္ေနေတာ႔ သပိတ္ထဲကို ဆြမ္းအစား ရတနာေတြ ေလာင္းပါတယ္။ ဒီရတနာေတြထဲက တစ္လံုးေလာက္ ေရာင္းလိုက္ရင္ေတာင္ တစ္သက္လံုး စားလို႔မကုန္ေၾကာင္း၊ ဒီလို သပိတ္တစ္လံုးနဲ႔ လိုက္ေတာင္း ေနစရာ မလိုေတာ႔ေၾကာင္းေျပာေတာ႔ အရိယာ (ရဟႏာၱ)ျဖစ္သြားၿပီ ျဖစ္တ႔ဲ ၀ိမလေကာ႑ညမေထရ္ဟာ ခ်က္ခ်င္းပဲ ရတနာ ေတြကို ျပန္သြန္ထုတ္ပါတယ္။ ဓါတ္ခံျခင္းကြာသလို၊ အျမင္ခ်င္း လည္းဘယ္တူပါေတာ႔မလဲ။ ၿပီးေတာ႔ ပါလီ ကိုၾကည့္ၿပီးေျပာပါတယ္။ က်ဳပ္ရဲ႕ဆရာ ျမတ္စြာဘုရားရွင္က သဒၵါ၊ သီလ၊ ဟိရိ၊ ၾသတၱပၸ၊ သုတ၊ စာဂ၊ ပညာ ဆိုတာကို ရတနာ အစစ္လို႔ေျပာတယ္။ ခုေတြ႕ေနတ႔ဲ ရတနာေတြက အဆိပ္ေတြသာ ျဖစ္တယ္လို႔ေျပာပါတယ္။

လက္မခံျငင္းဆန္ၿပီး ျပန္ၾကြသြားပါတယ္။ တစ္ေန႔မွာ ဦးႀကီးေတာ္ အာနႏၵက ၀ိမလေကာ႑ညကို ေခၚၿပီး တာ၀န္ေပးပါတယ္။ ခ်စ္သား.. မင္း ငါ႔ကို အႏွစ္ ႏွစ္ဆယ္တိုင္တိုင္ ေမးခဲ႔တ႔ဲ မင္းအေဖ ဘယ္သူလဲ? မင္းအေမ ဘယ္သူလဲ? ဘယ္တိုင္းျပည္မွာေမြးလဲ? ဆိုတ႔ ဲ ေမးခြန္းေတြကို ငါေျဖမယ္။ မင္းဟာ ရာဇၿဂိဳလ္ျပည့္႐ွင္ ဗိမိၼသာ ရမင္းန႔ဲ ငါ႔ႏွမ အမၺပါလီ တို႔ရဲ႕သားပဲလို႔ ေျပာလိုက္တယ္။ အရင္တုန္းက သူအလြန္တစ္ရာ သိခ်င္လွတ႔ဲ ေမးခြန္းကို အခု သူသိရၿပီ။ ဒါေပမ႔ဲ အရိယာျဖစ္သြားၿပီျဖစ္တ့ဲ ၀ိမလေကာ႑ညဟာ မတုန္လုွပ္ေတာ႔ပါဘူး၊ အတိတ္က ျဖစ္ခ႔ဲၿပီးေသာ ဓမၼာ႐ုံ ဥပါဒါနကၡႏၶာ တို႔ကို မျပန္ေတာ႔၊ အနာဂတ္မွာ မျဖစ္ေသးတ႔ဲ ဓမၼာ႐ုံ ဥပါဒါ နကၡႏၶာ တို႔ကိုလည္း မေတာင္႔တေတာ႔၊ သူ႔စိတ္ေတြဟာ ဘာအတြက္နဲမွ် မလုွပ္ရွားေတာ႔။ ဦးႀကီးေတာ္က ဆက္ၿပီး.. အမၺပါလီကို ဒီေန႔ေက်ာင္းေရာက္ေအာင္ ေခၚခ႔ဲရမယ္။ သူမပါပဲနဲ႔ ျပန္မလာခ႔ဲန႔ဲလို႔ မွာပါတယ္။

ဒီလိုနဲ႔ ၀ိမလေကာ႑ညဟာ အမၺပါလီရဲ႕ အိမ္ရွိရာကို အသြား, လမ္းမွာ အမၺပါလီ န႔ဲေတြ႕ပါတယ္။ ၀ိမလ ေကာ႑ညက ပါလီ႔ကို အေမ လို႔ေခၚလိုက္တယ္။ သူ အလြန္ၾကားခ်င္တ႔ဲ စကားတစ္ခြန္းကို ၀ိမလေကာ႑ည ဆီက ၾကားလိုက္ရေတာ႔ နဂိုကမွ ၀ိမလေကာ႑ညကို သားထင္ပီးခ်စ္တ႔ဲ ပါလီဟာ အရမ္းကို ေပ်ာ္ေတာ႔တာ ေပါ႔။ ဒါနဲ႔ တစ္ခါတည္း သားကို အိမ္ကို ဆြမ္းစားပင္႔သြားေတာ႔တာပဲ။ အိမ္ေရာက္ေတာ႔ ၀ိမလေကာ႑ညက အေမ႔ကို သားစကားေျပာစရာ ႐ွိတယ္လို႔ စေျပာတယ္။

ဒီေတာ႔ ပါလီက သားကိုလည္း အေမ ေျပာစရာ႐ွိတယ္။ ဘယ္သူ စ ေျပာမလဲလို႔ သားက ေမးေတာ႔… အို…လူသူ မနီး အေ၀းႀကီးမွာေနတ႔ဲ သားက လူ႔ေလာက အေၾကာင္းဘာသိ လို႔ စေျပာမွာလဲ။ အေမ ဘဲစေျပာမယ္.. ဆိုပီး သားျဖစ္သူကို လူထြက္ဖို႔ ကစပီး လူ႔ဘ၀၊ ကာမဂုဏ္ စည္းစိမ္ ေတြခံစားဖို႔ အားရပါးရ ေျပာေတာ႔တာပဲ။ ၀ိမလေကာ႑ည ေျပာဖို႔ အခြင္႔ကိုမရပဲ ျဖစ္ေနပါတယ္။ ဒီေတာ႔ သတိေပးတ႔ဲ အေနန႔ဲ အေမ..အေမ႔ကို တရားေဟာဖို႔ သားလာခ႔ဲတာပါလို႔.. ၀င္ေျပာ႐ွာတယ္။ ပါလီဟာ သားစကားကိုၾကားေတာ႔ အားရပါးရ ရီေတာ႔တာပဲ။ “သားရယ္..သားလို အသက္(၂၀)အ႐ြယ္ ရဟန္းေပါက္စ ေလးမေျပာနဲ႔ဲ စ်ာန္ အဘိဉာဥ္ရလို႔ ေကာင္းကင္မွာပ်ံ ႏိူင္တ႔ဲ ရဟန္းႀကီးေတြ (ပုထုစဥ္ ရဟန္း) လူတကာကို မာယာနဲ႕ လွည့္စားေနတ႔ဲ အမၺပါလီကို ေခ်ခၽြတ္မယ္ဆိုၿပီး ျပတင္းေပါက္ကေန ၾကြလာတယ္။ အမၺပါလီကို ျမင္ၿပီးတ႔ဲ ခဏမွာေတာ႔ အမၺပါလီန႔ဲ မေနရရင္ ေသရမွာပါဆိုၿပီး ေနာက္ဆုံး အေမန႔ဲအိပ္ စ်ာန္ေလွ်ာၿပီး ေျမျပင္ကေန ျပန္သြားၾကတယ္။

ဒီေတာ႔ သားရယ္.. အေမေျပာတာ ကိုပဲနားေထာင္။” အမၺပါလီရဲ႕သ႑န္မွာ ေရွ႕ကထိုင္ေနတ႔ဲ သားရဟန္းကို ၾကည့္ၿပီး အေတြးထဲမွာ အမ်ိဳးမ်ိဳး ပုံေဖၚတ႔ဲ ဓမၼာ႐ုံ ဥပါဒါနကၡႏၶာေတြ ဆက္တိုက္ ျဖစ္ေပၚေနပါတယ္။ ပါလီက ၀ိမလေကာ႑ညကို သပိတ္မဲႀကီး ကို အရင္ဆံုးဖယ္မယ္။ ကိုယ္စားခ်င္တ႔ဲ အရသာ မစားရပဲ သူမ်ားေပးတာသာ စားရတ႔ဲ အျဖစ္ကေန အေကာင္း ဆုံး အစားအစာေတြကို ေ႐ြးစားမယ္။ ၀ိမလ ေကာ႑ညက ေနာက္ေကာ? ပါလီက ၿပီးရင္ အေရာင္မႊဲမႊဲ သကၤန္းႀကီးကို ပစ္ပီး အေကာင္းဆံုး အ၀တ္အစား ေတြဆင္မယ္။ ေနာက္ေကာ? ၿပီးရင္ ဆံပင္ေတြန႔ဲလွ ေအာင္ျပင္ၿပီး အေတာ္ဆုံး ပန္းခ်ီဆရာေခၚပီး ပန္းခ်ီဆြဲ မယ္။

 ေနာက္ေကာ? ပန္းခ်ီကားကို တစ္ရာ႔တစ္ပါးေသာ မင္းသမီးေတြကို ပို႔ၿပီး အေခ်ာဆံုး မင္းသမီးကိုေ႐ြးၿပီး လက္ဆက္ေစမယ္။ ေနာက္ေကာ? အေမရယ္၊ သားရယ္၊ ေခၽြးမရယ္ ျမင္း႐ွစ္ေကာင္ ရထားႀကီး န႔ဲၿမိဳ႕ကို ပတ္မယ္။ ေနာက္ေကာ? ၿပီးရင္ ဥယ်ာဥ္ထဲ၀င္ပီး ေဖ်ာ္ရည္ ေသာက္မယ္၊ အဆို၊ အက၊ အတီး၊ အမုွတ္ေတြ နားေထာင္မယ္။ ေနာက္ေကာ? ဒါန႔ဲ မိုးခ်ဳပ္ေတာ႔ အိမ္ျပန္မယ္၊ အိပ္မယ္။ ေနာက္ေကာ? မနက္က်တစ္ခါ ၿမိဳ႕ကိုပတ္မယ္။ ေဖ်ာ္ရည္ေသာက္မယ္၊ နားေထာင္မယ္ အိမ္ျပန္မယ္၊ အိပ္မယ္။ ေနာက္ေကာ? ၿမိဳ႕ကိုပတ္ မယ္။ ေဖ်ာ္ရည္ေသာက္မယ္၊ နားေထာင္မယ္။ အိမ္ျပန္မယ္၊ အိပ္မယ္။ ေနာက္ေကာ? အုိ..ေနာက္က်ေတာ႔ သားတို႔က ကေလးေလး တစ္ေယာက္ေမြးေပါ႔။

အဲဒီ အေမ႔ေျမးေလးကို သားတုန္းကမထိန္းလိုက္ရတာ ကို အတိုးခ်ျပီး အေမ ထိန္းမယ္။ တဏွာက အမၺပါလီကို အေကာင္းေတြခ်ည္း ဆက္ေပးေနပါတယ္။ ေနာက္ေကာ? ကေလး တစ္ေယာက္ကေန ႏွစ္ေယာက္... ေနာက္ေကာ? ႏွစ္ေယာက္ကေန သံုးေယာက္... ေနာက္ေကာ? သံုးေယာက္ကေန ေလးေယာက္... ေနာက္ေကာ? ေနာက္ေတာ႔ အေမလဲ အသက္ႀကီးလာေတာ႔ သိပ္ၿပီး မသြားႏိူင္ေတာ႔ဘူးေပါ႔.. (ေလသံ တစ္ျဖည္းျဖည္း ေပ်ာ႔က်လာပါတယ္) ေနာက္ေကာ? အေမလဲ အိပ္ရာထဲလဲၿပီး ေ၀ဒနာ ခံရရင္ခံရမွာေပါ႔။ ေနာက္ေကာ? ေနာက္ေတာ႔ အေမလဲ သဘာ၀အတိုင္း ေသရမွာေပါ႔ သားရယ္။ ေနာက္ေကာ?...(အသံမထြက္) ေနာက္ေကာ? အေမေသၿပီးတ႔ဲ ေနာက္ေကာလို႔ သားေမးေနတယ္ေလ.. (အသံမထြက္) ပါလီ မေျဖႏိူင္ေတာ႔ပါ။ ပါလီ ေသၿပီးေနာက္ဘာေတြ ျဖစ္မလဲ ပါလီ မသိေတာ႔ပါ။ အဲဒီခ်ိန္မွာပဲ သားရဟန္းက ဆတ္ကနဲ ပါလီ႔ လက္ကိုဆြဲလို႔ မိဂဒါ၀ုန္ေတာသို႔ ထြက္ခဲ့ၿပီပဲ။

ေက်ာင္းေရာက္တာန႔ဲ အစ္ကိုေတာ္က တစ္ခါတည္းဆံခ်လို႔ ေထရီမ အျဖစ္ကို ေရာက္ခ႔ဲပါတယ္။ ၀ိမလေကာ႑ည မေထရ္ဟာ မိခင္ျဖစ္သူ အမၺပါလီကို တရားေဟာပါၿပီ။ ဟိုးအရင္ အတိတ္က ျဖစ္ခ႔ဲတ့ဲ အေၾကာင္းအရာအားလုံးကို မေၾကာင္႔ၾကဖို႔၊ မျဖစ္ေသးတ႔ဲ အနာဂတ္ကိုလည္း မေတာင္႔တဖို႔၊ အဆက္မျပတ္ ျဖစ္ပ်က္ေနတ႔ဲ ဥပါဒါနကၡႏၶာ တို႔ကို သတိန႔ဲ ေစာင္႔ၾကည့္ဖို႔စတ႔ဲ တရားအဆုံးမွာ အမၺပါလီ ေထရီမ ရဟႏၲာ အျဖစ္သို႔ ေရာက္ခဲ႔ပါၿပီ။

 ေ၀သာလီန႔ဲ ရာဇၿဂိဳလ္ ၾကားတစ္ေနရာမွာ အမၺပါလီ ေထရီမ ၿငိမ္းခ်မ္းေရး တရားေဟာ
ေနပါတယ္။ စစ္ခင္းေနတ႔ဲ ႏွစ္ႏိူင္ငံၾကားမွာ ၿငိမ္းခ်မ္းေရး တရားေဟာေနတာ ျဖစ္ပါတယ္။ ေျမာက္မ်ားလွစြာေသာ ပရိသတ္ေတြၾကားမွာ တစ္ခ်ိန္က အသက္တမွ် ခ်စ္ခ႔ဲဘူးတ႔ဲ ရာဇၿဂိဳလ္ျပည့္ရွင္ ဗိမိၼသာရ မင္းလည္းရိွေန ပါတယ္။ ေသာတာပန္သာ ျဖစ္ေသးတ႔ဲ ဗိမိၼသာရ မင္းဟာ အမၺပါလီရဲ႕ တရားပြဲမွာ စိတ္လွုပ္႐ွားေနပါတယ္။ သူ႔ကိုျမင္ရင္ မွတ္မိေအာင္ ေရွ႕ဖက္မွာ ေနရာယူထားပါတယ္။ အမၺပါလီ ေထရီဟာ တည္ၿငိမ္စြာပဲ သူ႕ကိုယ္သူ ဥပမာေပးလို႔ ဇရာ၊ ဗ်ာဓိ၊ မရဏ တို႔ႏိွပ္စက္မုွေၾကာင္႔ ယိုယြင္းလာတ႔ဲ သူမ ရဲ႕အလွေတြကို ငယ္စဥ္ကန႔ဲ ႏိုွင္းယွဥ္လို႔ ဥပါဒါနကၡႏၶာ တို႔ရဲ႕မၿမဲမွု အနိစၥတရားကို ႏွလံုးသြင္းဆင္ျခင္ဖို႔ ေျပာေနပါတယ္။

တရားပြဲအၿပီးမွာ မေအာင္႔ႏိူင္ေတာ႔တ့ဲ ဗိမိၼသာရမင္းက အမၺပါလီကို ေမာင္ေတာ္ေလတစ္ခါက ႐ုပ္ေသးဆရာ ေယာင္ေဆာင္ၿပီး ပါလီ ဆီလာခဲ့တဲ့ေမာင္ေတာ္ကို မမွတ္မိေတာ႔ဘူးလား? လို႔ ေမးမိတယ္။ ရဟႏၱာ ျဖစ္သြားပီျဖစ္တ႔ဲ အမၺပါလီ ေထရီက “အရိယာတစ္ေယာက္ အဖို႔ လူေတြန႔ဲ ဆက္ဆံတ႔ဲအခါ သူက ႐ွင္ဘုရင္၊ သူက ဆင္းရဲသား၊ သူက ၀န္ႀကီး၊ သူက ကေခ်သည္၊ သူက သူေ႒း၊ သူက သူေတာင္းစား ဆိုတ႔ဲ အျမင္မ်ိဳး မရိွေတာ႔ပါ။ အားလံုးကို တစ္တန္းတည္းတူတူ သာျမင္ပါေတာ႔တယ္” လို႔ေျဖပါတယ္။ ဗိမၼိသာရ မင္းလည္း အမၺပါလီရဲ႕ ဉာဏ္အဆင္႔ကို ခန္႔မွန္းတတ္လို႔ ေနာက္ဆုတ္ၿပီး ျပန္ခ့ဲပါေတာ႔တယ္။

ပါလီေရ.... သင္႔ရဲ႕ဘ၀က မလွပခဲ့ေပမယ္႔ အားအက်ဆုံး အရဟတၱမဂ္ကို သင္ရခဲပါတယ္။ ငယ္စဥ္အေတြးနဲ႔ဆို သင္႔ရဲ႕ အလွတရားေတြ ကိုလည္းကၽြန္မ အားက်မိပါရဲ႕။ ဘုရား႐ွင္ကေတာင္ သင္ေက်ာင္းေတာ္ကို လာမယ္ဆိုလို႔ အရိယာမဟုတ္ေသးတ႔ဲ သံဃာေတာ္ေတြကို သင္မလာခင္ သတိပ႒ာန္တရားကို ႀကိဳပြါးခိုင္းထားရတ႔ဲထိ သင္လွႏိူင္ရက္တယ္ေနာ္။ မိန္းမခ်င္းေတာင္ မနာလိုရေလာက္ေအာင္လွတဲ႔၊ ေယာက်ာၤးဆို အရိယာ မဟုတ္ရင္ သင္႔ေရွ႕ ျဖတ္မေလွ်ာက္ရဲေအာင္ ဆြဲေဆာင္အားႀကီးတ႔ဲ သင္႔ရဲ႕အလွဟာ လူတကာကို ပူေလာင္ေစခ႔ဲတယ္ေနာ္။ သင္ဘာလို႔ အဲဒီေလာက္ လွရတာလဲ? ဘယ္ကံက အက်ိဳးေပးလို႔လဲ? လို႔ အတိတ္ကို ျပန္ေဆာင္ေတာ႔... ဘ၀ တစ္ခုမွာ သင္ဟာ ဘိကၡဴနီမ ျဖစ္ၿပီး ဘုရားေက်ာင္းေျမေတြမွာ သန္႔႐ွင္းေရး လုပ္ခဲ႔တ့ဲ ကုသိုလ္ေၾကာင္႔ ဆိုတာေတြ႕ရတယ္။ အဲဒီ ဘ၀မွာပဲ သင္ဟာ အရိယာ ဘိကၡဴနီမ တစ္ေယာက္ တံေတြးေထြး လိုက္တာကို သန္႔ရွင္းရင္း ပါးစပ္ကလည္း “ဘယ္ ျပည့္တန္ဆာမ ေထြးသြားတာလဲ? ဆိုၿပီးေျပာလိုက္မိတယ္။ သင္ဟာအဲဒီ ဘ၀မွ ေနာက္ ဘ၀ေပါင္း မ်ားစြာမွာ ျပည့္တန္ဆာမ ျဖစ္ခဲ့ရတယ္။ အခု ေနာက္ဆုံးဘ၀ထိပါပဲ။ အရိယာကို ျပစ္မွားမိတ႔ဲ ကံထိုက္တယ္လို႔ ေခၚပါတယ္။ အရဟတၱမဂ္ကို ရတာကလည္း ဘ၀မ်ားစြာမွာ သင္ဟာ ဘိကၡဴနီမ အျဖစ္ စရဏ တရားေတြကို က်င္႔ႀကံခ႔ဲလို႔ ဒီဘ၀မွာ အားျပည့္ၿပီး နိဗၺာန္ကို မ်က္ေမွာက္ျပဳ ႏိူင္တာျဖစ္တယ္။

ဒါေၾကာင္႔ေလ တစ္ေယာက္န႔ဲ တစ္ေယာက္ မျပစ္မွားတာ ေကာင္းတယ္။ သူမ်ားအျပစ္ကို ဆီလို အေပါက္႐ွာတတ္တဲ႔ သူေတြဟာ ပိုျပစ္မွား မိတတ္ၾကတယ္။ ကိုယ္လုပ္ႏိူင္ရင္ လုပ္လိုက္၊ မလုပ္ႏိူင္ရင္ မ်က္ႏွာလႊဲလိုက္တာ ေကာင္းတယ္။ ကုသိုလ္မရရင္ေတာင္ အကုသိုလ္ေတာ႔ မယူနဲ႔ေပါ႔။ ကိုယ္ေျပာလိုက္၊ ျပစ္မွားလိုက္တဲ႔ သူဟာ အရိယာဟုတ္၊ မဟုတ္ ဘယ္လို သိႏိူင္မွာလဲ။ အရိယာ ဆိုတာ ဆိုင္းဘုတ္ခ်ိတ္ထား တာလဲမဟုတ္။ တစ္ခါတစ္ေလ ကာယကံရွင္ေတာင္ သူ႔ကိုယ္သူ အရိယာ ျဖစ္မျဖစ္ သိခ်င္မွသိၾကတာ။ ဒါကပညာအလုပ္၊ ဉာဏ္အလုပ္မဟုတ္လား။ ဗီဇစ႐ိုက္၊ အထံုဆိုတာက ေဖ်ာက္ဖို႔ အခက္သားေနာ္။ အရွင္သာရိပုတၱရာ ကိုယ္ေတာ္ျမတ္ေတာင္ ေျမာင္းေတြ႕ေတာ႔ ခုန္မိေသးတာပဲ။ အရိယာျဖစ္ၿပီး အေျပာ ၾကမ္းတ႔ဲသူလည္း ရိွႏိူင္တယ္ေနာ္။ ဘယ္သူ႔ကိုမွ ေလွ်ာ႔မတြက္ပဲ ေလးစားတာ အေကာင္းဆံုးပဲေနာ္။

အရွင္မ အမၺပါလီေရ... သင္႔ကို ေက်းဇူးတင္ပါတယ္။ သင္သြားရာ လမ္းကိုလိုက္ဖို႔ ႀကိဳးစား ေနပါ တယ္။ တစ္ခ်ိန္မွာေတာ႔ သင္႔လိုပဲ ေရာက္မွာေပါ႔ေနာ္။

 အရွင္သုမနသာရ(ျဖဴး)

ဓမၼေစတီ ဆရာေတာ္ ဦးေကာသလႅ ေဟာၾကားေသာ “ေ၀သာလီ လွဧကရီ အမၺပါလီ၏ ဘ၀ဆည္းဆာ” တရားေတာ္ကို မွီျငမ္းေရးသားပါသည္။
http://shwephyulay.blogspot.in/2011/10/blog-post_17.htmlတြင္လည္းဖတ္ရွ ု့နုိင္ပါသည္။။

Monday, September 23, 2013

ေဗာဓိေရႊေက်ာင္း

ေဗာဓိေရႊေက်ာင္း

အသက္အရြယ္ သီသီႀကီးစြန္းလာေတာ့ ငယ္ဘ၀ေတြကို ပိုေအာင္းေမ့တတ္တာ လူ႕သဘာ၀မ်ားလား မသိပါ။ တစ္ခါတစ္ခါေတာ့ စိတ္က ငယ္ဘ၀ေတြဆီေရာက္သြား တတ္သည္။ ကၽြန္မငယ္စဥ္က အဘ၊အေမႀကီးတို႕ႏွင့္အတူ ေတာေက်းလက္မွာ ေနခဲ့ရေသာ ငယ္ရိပ္ေတြကို ျပန္ေတြးရင္း လြမ္းရသည္လည္း ရွိပါ၏။ ေႏြရာသီ ေက်ာင္းပိတ္ရက္ေတြမွာ အ၀တ္ေတြ ထိုးသိပ္ထည့္ရင္း ရြာအေရာက္ျပန္ရသည့္ အေပ်ာ္မ်ိဳးကို ဘယ္အေပ်ာ္ကမွ မမွီ။ ရြာေရာက္ၿပီဆိုသည္ႏွင့္ အဘက ကၽြန္မ အစ္ကုိ ႏွစ္ေယာက္ကို ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းေခၚသြားကာ သကၤန္းဆီးေပးေနက်။ ကုိရင္ဘ၀ျဖင့္ ဘုန္းႀကီးေက်င္းမွာပဲ ေက်ာင္းအိပ္ေက်ာင္းစား ပို႕ထားသည္ ဆိုေသာ္လည္း အိမ္ႏွင့္ေက်ာင္းက သိပ္မေ၀းလွပါ။ ရြာမွာက ေႏြရာသီ ေက်ာင္းပိတ္ရက္ ေရာက္သည္ဆိုလွ်င္ ကေလးေတြကို ဘုန္းႀကီးေက်ာင္း တြင္တြင္ပို႕ကာ ေလာကုတၱရာ စာေပမ်ား သင္အံေလ့က်က္ေစျခင္း သည္ပင္ ရြာဓေလ့ထံုးစံလို ျဖစ္ေနၿပီ။ ရြာကေတာ့ ေလာကုတၱရာစာကို မေျပာၾကပဲ ဘုန္းႀကီးစာဟု ေခၚၾက၏။ ကၽြန္မသည္လည္း ရြာကေလးမ်ား ထံုးစံ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းကို မေရာက္မျဖစ္ေရာက္ရကာ ဘုန္းႀကီးစာႏွင့္ မလြတ္ခဲ့။

“ညည္းတို႕ အတန္းေက်ာင္းဆိုသာက ေလာကဓတ္စာပဲတတ္တာ ငါေျမးရဲ႕၊ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းကမွ ဘုရားစာ၊ တရားစာသင္သာ။ ဘုန္းႀကီးစာက ဘုရားရွိခိုးတတ္သယ္၊ လိမၼာေရးျခားရွိသယ္၊ဆိုပီ နားၾကားရွိသယ္၊ ကိုယ့္ဘာသာ တရားနဲ႕ နီးစပ္ေတာ့ အကုသုိလ္လည္း ကင္းသယ္ ”

အေမႀကီးေျပာခဲ့ဖူးသည့္ စကားေတြကို ကၽြန္မ ျပန္ေတြးၾကည့္ေတာ့ ဘုရားရိပ္ ေက်ာင္းရိပ္ကရသည့္ အသိသည္လည္း ဘ၀မွာ အေရးပါေၾကာင္း ဆိုလိုဟန္တူပါသည္။ ရြာဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမွာ စာသင္ စာအံခဲ့ရစဥ္က စာသင္ခန္းကေလးကို ကၽြန္မ မ်က္စိထဲ ျမင္ေယာင္ေနဆဲပဲ ျဖစ္သည္။ သရက္သား ပ်ဥ္ခ်ပ္ႀကီးေတြကို ၾတိဂံပုံစပ္၍ ထမင္းရည္ႏွင့္ အိုးမည္းကို ျပစ္ျပစ္ေဖ်ာ္သုတ္ထားေသာ သင္ပုန္းႀကီးကို ေရွ႕မွာေထာင္ထားသည္။ ဆရာေတာ္ သို႕မဟုတ္ ခန္းေနဦးပဥၥင္း တစ္ပါးပါးက ေဘးမွာ ကုလားထိုင္ကေလးျဖင့္ ထိုင္ကာ စာခ်ေပးသည္။ ကၽြန္မတို႕ ကေလးမ်ားကေတာ့ ေက်ာင္းေအာက္ထပ္ စိမ့္ေပါက္ေနသည့္ ေျမႀကီးေပၚမွာ သစ္သားကြပ္ပ်စ္ႀကီးေတြ ခင္း၍ စုထိုင္ရင္း စာလိုက္ၾကရသည္။ ေက်ာင္းထိုင္ဆရာေတာ္ႀကီးက ႀကိမ္လံုးတစ္လံုးအျမဲတမ္း ကိုင္ထားတတ္သည္။ တစ္ေယာက္ႏွင့္ တစ္ေယာက္ အၿပိဳင္အဆိုင္ အသံကုန္ဟစ္၍ ေအာ္ၾကတာဆိုေတာ့ တစ္ေက်ာင္းလံုး ကၽြန္မတို႕ စာအံသံမ်ားျဖင့္ ေက်ာင္းႀကီးသိမ့္သိမ့္ တုန္ေနတတ္ပါသည္။ ကိုရင္ႀကီးေတြက ကၽြန္မတို႕ ေက်ာက္သင္ပုန္ုးေတြေပၚမွာ သံခၽြန္ျဖင့္ ေလးေၾကာင္းမ်ဥ္းဆြဲေပးၿပီး လက္ေရး လွလွေရးပံု၊ အရစ္အပင့္ဆဲြပံုေတြ သင္ျပသည္။ ၿမိဳ႕ေက်ာင္းမွာ စာတက္ခဲ့ၾကသူေတြ ဆိုေသာ္လည္း ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းေရာက္ေတာ့ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းလိုက်င့္ရသည္။

ကၽြန္မတို႕ရြာမွာ ေရွးကတည္းက ဘုန္းႀကီးေက်ာင္း ေလးေက်ာင္း ရွိသည္။ ရြာႏွင့္ ကပ္လ်က္မွာ ႏွစ္ေက်ာင္းရွိကာ ရြာအျပင္ တစ္ေခၚစာေလာက္ေ၀းေသာ စိုက္ခင္းစပ္မွာေတာ့ ေတာရေက်ာင္းႏွစ္ေက်ာင္း ရွိသည္။ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္း ေလးေက်ာင္းစလံုး ကၽြန္မတို႕ ဘိုးဘြားမ်ား လက္ထက္ကတည္းက ေရွးေက်ာင္းႀကီးေတြ ျဖစ္သည္။ ပ်ဥ္ေထာင္ ပ်ဥ္ခင္းႏွင့္ ေက်ာင္းတိုင္ႀကီးေတြကလည္း လူႏွစ္ေယာက္ ဖက္စာေလာက္ ရွိသည္။ ေက်ာင္းအဆင္း ေလွကားႏွစ္စင္းကလည္း ေလွကားခံု ျမင့္ျမင့္ႀကီးေတြႏွင့္ တစ္ကယ့္ ေရွးပံုမ်ိဳး ျဖစ္သည္။ အညာေက်းလက္ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမ်ားပီပီ ေဟာင္းျမင္းပံုေပါက္ေနေသာ္လည္း ရြာတကၠသိုလ္ႀကီးေတြ ျဖစ္သည္။ ေက်းရြာလူထု၏ အထြတ္အျမတ္ထားရာ ကိုးကြယ္ဆည္းကပ္ရာ အေဆာက္အအံုႀကီးေတြပဲ ျဖစ္၏ ။ အဘိုးအဘြားမ်ား ေျပာျပသေလာက္ ေရွးကေတာ့ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမွာပဲ ပညာသင္ယူခဲ့ၾကရသည္။ စာ၀ါလိုက္သည့္ ကိုရင္၊ ဦးပဥၥင္းအပါး ႏွစ္ရာ သံုးရာေလာက္ရွိသည္ဆို၏ ။

ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမ်ားတြင္ ဆင္းရဲခ်မ္းသာ ဆူႀကံဳနိမ့္ျမင့္မရွိ။ မည္သူမဆို အခါမေရြး အခမဲ့ပညာသင္ၾကားေပးေတာ္မူၾကရံုမက ေယာက္်ားကေလးမ်ား ဆိုလွ်င္ ရွင္သာမေဏ သြတ္သြင္းေပးရာ သာသနာ့ အေဆာက္အအံုႀကီးေတြ ျဖစ္သည္။ ရြာဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမ်ားကို ၾကည့္ကာ ရြာစီးပြားေရးကို ခန္႕မွန္းႏိုင္သည္။ ကၽြန္မတို႕ရြာမွာေတာ့ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းေလးေက်ာင္းစလံုး ကၽြန္းတိုင္လံုးႀကီးမ်ား၊ ကၽြန္းသား အခင္းအကာမ်ားကို ေရနံေခ်း၀ေအာင္ သုတ္ထားေသာ ကၽြန္းသားေက်ာင္းႀကီး ေတြခ်ည္းျဖစ္၏။ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ အစဥ္အဆက္ လက္ဆင့္ကမ္းကာ ေခတ္အဆက္ဆက္ ထိန္းသိမ္းျပဳျပင္ ေစာင့္ေရွာက္လာၾကျခင္းေၾကာင့္ ေရွးေဟာင္း သာသနိက အေဆာက္အဦးႀကီးေတြ အျဖစ္ရြာက သေဘာထားၾကသည္။ သည္ရြာက သည္ဆရာႏွင့္ သည္ဒကာ ဘယ္တံုးကမွ ေ၀းၾကသည္ မရွိ။ျမန္မာအိုေတာ့ ေက်ာင္းႀကိဳ ေက်ာင္းၾကားဆိုသည့္ စကားအတိုင္း အသက္ကေလး အိုခ်င္လာသည္ႏွင့္ ေက်ာင္းရိပ္ခိုခ်င္လာၾကၿပီ။

မ်ားေသာအားျဖင့္ ေက်းလက္ဘုန္းႀကီးေက်ာင္း၀င္း ႀကီးေတြက က်ယ္က်ယ္လြန္႕လြန္႕ ရွိၾကသည္ဆိုေတာ့ သစ္ပင္ပန္းပင္ေတြ ေ၀ေ၀ဆာဆာ စိုက္ပ်ိဳးတတ္ၾကသည္။ ဥယ်ာဥ္ပင္မ်ားျဖစ္သည့္ သရက္၊ ပိႏၷဲ၊ မရမ္း၊ ဆီးျဖဴ စသည့္ သီးပင္ႀကီးေတြရွိသလုိ ပုဏၭရိက္၊ ေသာ္က၊ ပန္းအိ၊ ဇလပ္၊ ဇီဇ၀ါ၊ ညေမႊးပန္း၊ တတိုင္းေမႊးလို ပန္းပင္မ်ားလည္း ရွိတတ္သည္။ ေက်ာင္း၀င္းေတြထဲမွာ ရွိတတ္ေသာ လက္ငင္ေရခ်ိဳတြင္းကေလးအနားမွာေတာ့ ငွက္ေပ်ာပင္ အုပ္အုပ္ႀကီးေတြလည္း ရွိတတ္ပါေသးသည္။ ရြာထဲမွာ ပူျပင္းေျခာက္ေသြ႕သေဘာက္ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းေတြမွာ အရိပ္အာ၀ါသ ေကာင္းတတ္သည့္အတြက္ အလုပ္ကေလး လက္က ခ်သည္ႏွင့္ ေက်ာင္းကို လွဴဖြယ္ကေလး ရြက္ကာသြားၾကၿမဲ ျဖစ္ပါ၏။

ေရွးတံုးကေတာ့ ပညာေရးအတြက္ ဘုန္းေတာ္ၾကီးေက်ာင္းေတြကပဲ တာ၀န္ယူေတာ္ မူခဲ့ၾကသည္။ ဆရာဘုန္းႀကီးမ်ားက သင္ပုန္းႀကီး၊ မဂၤလသုတ္၊ အျပင္ေအာင္ျခင္း ၊ အတြင္းေအာင္ျခင္း၊ ရတနာေရႊခ်ိဳင့္၊ သဒၵါ ၊ သၿဂိဳၤဳဟ္ စသည့္ ဗုဒၶဘာသာ ျမန္မာလူမ်ိဳးတစ္ေယာက္ တပ္အပ္ သိအပ္သမွ် သင္ေပးေတာ္မူၾကသည္။ သင္ရိုးညႊန္းတမ္း သေဘာရွိေသာ္လည္း တစ္ဦးခ်င္း၏ ဥာဏ္အရည္အေသြးေပၚ မူတည္ၿပီး စာတက္ေပးေလ့ရွိၾကပါသည္။ တခ်ိဳ႕ေက်ာင္းသားေတြကေတာ့ သည္ေက်ာင္းမွာ သာမေဏျပဳ၊ အရြယ္ေရာက္ေတာ့ ရဟန္းခံကာ သာသနာ့ေဘာင္မွာ သက္ထက္ဆံုး ေပ်ာ္ေမြ႕ေတာ္မူၾကသည္။ သာသနာေဘာင္ မေပ်ာ္ေမြ႕ႏိုင္ၾကသူေတြ ကိုေတာ့ ရပ္ေရး ၊ရြာေရး၊ လူမႈေရးေတြက အစ အိမ္ေထာင္မႈ မွာပါ အသံုးတည့္ႏိုင္သည့္ အိိမ္ေဆာက္၊ မဏၭပ္ေဆာက္၊ ဇရပ္ေဆာက္၊ ႏြားတင္းကုပ္၊ ထန္းလက္တဲထိုး၊ ေရအိုးစင္တည္နည္းကအစ ႏွီးျဖာ၊ ဖ်ာယက္၊ ႀကိဳးက်စ္နည္းေတြပါ မက်န္ သင္ၾကားေပးသည္မ်ားလည္းရွိ၏ ။ ကၽြန္မတို႕ရြာေက်ာင္းမွာ ေသွ်ာင္ႀကီးကို တေစာင္းဖြဖြ ထံုးလ်က္ေက်ာင္းမွာပဲ ကပၸိယႀကီး လုပ္ေနေသာ ဘဖိုး (ဦးစိန္ဖိုး) ကို ကၽြန္မ မီလိုက္ပါေသးသည္။ ဘဖိုးက ဘုန္းေတာ္ႀကီးမ်ား စာသင္နားခ်ိန္မွာ ကိုရင္ေတြ ေက်ာင္းသားေတြကို သူတတ္ထားသမွ် လူမႈနယ္ပယ္မွ ပညာေတြ သင္ေပးသည္။

စာေပပို႕ခ်သင္ၾကားေပးေသာ ဆရာေတာ္၏ ၀သီေတာ္ အေလ်ာက္ တခ်ိဳ႕ေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေဗဒင္က်မ္း၊နကၡတ္က်မ္း၊ ရာဇသတ္ဓမၼသတ္က်မ္း၊ ေဆးက်မ္းမ်ားကိုပါ သင္းၾကားေပးသည္လည္း ရွိ၏ ။ ေရွးက ပြဲေက်ာင္းဟု ေခၚၾကေသာ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမ်ားမွာေတာ့ ျမင္းစီး၊ လွံထိုး၊ ဓားေရး၊ ေလးျမား အတတ္ကအစ လက္ေ၀ွ႕ လက္သိုင္းပညာမ်ားကို သင္ၾကားေပးၾကသည္။ တခ်ိဳ႕ေက်ာင္းမ်ားတြင္ ဆိုင္းပညာ၊ ပန္းခ်ီပန္းပုပညာ၊ မီးရွဴးမီးပန္း ပညာလို သုခမအႏုပညာမ်ားကို သင္ၾကားေပးၾကသည္ဆို၏ ။ ကၽြန္မတို႕ ရြာေက်ာင္းမ်ားကေတာ့ မီးပံုးပ်ံလုပ္သည့္ အတတ္ပညာ၊ ကၽြဲခ်ိဳကို အရုပ္ထြင္းသည့္ ပညာ၊ စကၠဴကို အရုပ္မ်ိဳးစံုခ်ိဳးသည့္ပညာ၊ ေလွာ္ေလွ ၿပိဳင္ေလွ မ်ားခုတ္သည့္ လက္သမားပညာမ်ားကိုသင္ၾကားေပးေတာ္မူၾကသည္။ ကၽြန္မတို႕ရြာက ေရ၀င္ရြာမို႕ ေရႀကီးခါဆိုလွ်င္ ေရျပင္က်ယ္ႀကီးထဲမွာ လက္ေလွာ္ေလွကေလးမ်ားျဖင့္ ကူးၾကသန္းၾကရသည္။ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းတိုင္းမွာ ဆြမ္းခံေလွကေလးေတြ ေမွာက္ထား တတ္တာကလည္း ျမစ္နားေက်းလက္ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမ်ားတြင္ ျမင္ရတတ္သည့္ ျမင္ကြင္းပဲ ျဖစ္သည္။

မနက္အရုဏ္တက္ခ်ိန္တိုင္လွ်င္ ဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းဆီက အုန္းေမာင္းေခါက္သံ တတံုတံုသည္ ရြာက်က္သေရျဖစ္သလို တစ္ေန႕တာ၏ လုပ္ငန္းစရန္ႏႈိးေဆာ္သည့္ နရီသံလည္းျဖစ္သည္။ မနက္ေလးနာရီ ဆိုလွ်င္ အုန္းေမာင္းေခါက္သံႏွင့္ အတူ ရြာကေလးသည္ ႏိုးရၿပီ။ မီးခြက္ကေလးေတြ ျပန္လင္းၾကၿပီ။ ဘုရားရွိခိုးသံ၊ ေမတၱာပို႕ အမွ်ေ၀သံ၊ ေၾကးစည္ ရိုက္သံေတြ ဆက္ကာဆက္ကာ ေပၚထြက္လာၾကၿပီ။ သည္အသံေတြကို ၾကားရသူတိုုင္းက သာဓုေခၚၾကျမဲျဖစ္၏။

“ နာကိုး၊ ေတာင္းရွစ္၊ သာဓု တစ္၊ ေဟာလစ္ အသေခ်ၤတဲ့၊ တရားနာရင္ ကိုးကမၻာ အပါယ္မလားဘူး။ တရားေတာင္းသဲ့ သူမ်ားက် ရွစ္ကမၻာ အပါယ္မလားဘူး။ အမွ်ေ၀သံၾကားလို႕ သာဓုေခၚတဲ့ သူမ်ားၾကေတာ့ တစ္ကမၻာအပါယ္မလားဘူးသဲ့။ တရားေဟာ ပုဂၢိဳလ္မ်ား အသေခ်ၤ အပါယ္မလားဘူးသဲ့ ငါ့ေျမးရဲ႕ အမွ်ေ၀သံၾကားရင္ သာဓု သာဓု သာဓုလို႕ သံုးႀကိမ္သံုးခါ ေခၚရသယ္ ”

ငယ္ငယ္ကတည္းက အေမႀကီးသင္ၾကားခဲ့သျဖင့္ အမွ်ေ၀သံၾကားလွ်င္ သာဓုေခၚတတ္ခဲ့ရၿပီ။

ရြာေက်ာင္းက ေက်ာင္းထိုင္ဘုန္းေတာ္ႀကီးမ်ားသည္ ရြာသူရြာသားတို႕အေပၚ ၾသဇာေညာင္းေတာ္မူၾကသည္။ ရြာေရးရပ္ေရး ရွိလာသည့္အခါ ရြာက အဦးထားကာ တိုင္ပင္ေမးေလွ်ာက္ၾကရသည္။ ေျမးေတြပင္ရေနၾကၿပီ ျဖစ္ေသာ္လည္း ဆရာေတာ္က အေခၚေတာ္ရွိလွ်င္ ေရာက္ရာအရပ္က သုတ္ကနဲ ထသြားၾကရသည္။ အရက္ေသစာ ေသာက္စားမူးရစ္ ရမ္းကားသူမ်ားဆိုလွ်င္ အဆံုးအမ၊ အရိုက္အႏွက္မ်ားပင္ ခံၾကရ၏ ။ ဖိန္႕ဖိန္႕တုန္ေအာင္ ေၾကာက္ရြံ႕ရိုေသၾကရပါသည္။ ကၽြန္မတို႕ရြာအ၀င္တြင္ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္း ႏွစ္ေက်ာင္း ယွဥ္လ်က္ရွိသည္။ ရြာကေတာ့ ေက်ာင္းဘြဲ႕ကိုမေခၚၾကဘဲ အေရွ႕ေက်ာင္း အေနာက္ေက်ာင္းလို႕သာ လြယ္လြယ္ေခၚၾကသည္။ ေက်ာင္းႏွစ္ေက်ာင္းၾကား ေရာက္ၾကၿပီဆိုလွ်င္ ေျပာလက္စ စကားကိုပင္ က်ယ္က်ယ္မေျပာ၀့ံ။ ဘုရား၀င္းေက်ာင္း၀င္း မဟုတ္ေသာ ရြာလမ္းဆိုေသာ္လည္း ေက်ာင္းရိပ္ကို နင္းရသည္ဆိုကာ ဖိနပ္ခၽြတ္သြားၾကရသည္။ သည္လမ္းကေလးကေတာ့ ရြာအ၀င္လွည္းလမ္းလည္း ျဖစ္သည္။

ဟိုတုန္းကေတာ့ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းသားခ်င္း တစ္ေက်ာင္းႏွင့္တစ္ေက်ာင္း စာျပိဳင္တတ္ၾကသည့္ ဓေလ့လည္းရွိ၏ ။ တစ္ေက်ာင္းႏွင့္ တစ္ေက်ာင္း ေက်ာင္းသားခ်င္း စာေျပာင္စာခ်ိဳးေတြႏွင့္ ေလွာင္ၾက ေျပာင္ၾကတာမ်ိဳးေတြလည္း ရွိသည္။
“ ညေန ငပိဖုတ္ လွေဖမိခ်ဳပ္ ”
“ တံုးေပၚၾကြက္ေလွ်ာက္ အံုးေက်ာ္လက္ေကာက္ ”
“ ၾကက္ဥကုလားဆြဲ နက္ပုအသားမည္း”
စသျဖင့္ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး စာခ်ိဳးျဖင့္ စၾကေနာက္ၾကသည္။ သည္လိုစာခ်ိဳး စာစပ္ေတြ သံုးကာ ေအာ္ၾက ဟစ္ၾကသံၾကားလွ်င္ ဆရာေတာ္မ်ားကလည္း ၿပံဳးေတာ္မူတတ္ၾက၏ ။ စာအံၾကခ်ိန္ အာဂႏၱဳ ရဟန္းဧည့္သည္၊ လူဧည့္သည္ ေရာက္လာလို႕ ဆရာေတာ္ ေက်ာင္းေပၚၾကြသြားၿပီဆိုလွ်င္ ေက်ာင္းေအာက္မွာ ကၽြန္မတို႕ ကေလးေတြ ေသာင္းက်န္းခ်င္တိုင္း ေသာင္းက်န္းၾကေတာ့သည္။ စိမ္ေျပးတမ္း၊ ဂံုညွင္းဒိုးပစ္တမ္း၊ ၾကက္ခြပ္တမ္း၊ ကစားၾကရံုုျဖင့္ အားမရႏိုင္ၾကေသးဘဲ သစ္ပင္တက္တမ္းပင္ ကစားလိုက္ၾကေသး၏ ။

“ ကေလးတကာ့ ကေလးထဲတြင္ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းက ကေလးေတြေလာက္ ေဆာ့သာ ၾကံဳဖူးေပါင္ေတာ္ ကတည္း လက္ပံပင္ ဇရက္က်လို႕ ”
လမ္းေပၚမွာ ျဖတ္သြားၾကသူတို႕ပင္ ကေလးမ်ား၏ ေအာ္ဟစ္သံကို မခံႏိုင္ၾက။ ဆရာဘုန္းႀကီးမ်ားကေတာ့ သည္အသံ သည္ဗလံေတြကို သည္းညည္းခံေတာ္ မူႏိုင္ရွာၾကသည္။ သိပ္လြန္လာလွ်င္ေတာ့ ေက်ာင္းၾကမ္းျပင္ကို ႀကိိမ္ျဖင့္ ဖ်န္းဖ်န္းျမည္ေအာင္ ရိုက္ကာ ဟန္႕တားေတာ္ မူၾက၏။
ေက်းလက္ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေရွးဆရာေတာ္ႀကီးမ်ား လက္ထက္ကတည္းက စုေဆာင္းခဲ့ၾကေသာေရွးေဟာင္းပစၥည္းေတြလည္း ရွိတတ္ပါသည္။ ကၽြန္မတို႕ ဘႀကီးဘုန္းႀကီးေက်ာင္းမွာဆိုလွ်င္ ပန္းခ်ီေတာ္ ဦးခ်စ္ျမဲ ေရးဆြဲထားေသာ ဗုဒၶ၀င္ဇတ္ေတာ္ ပန္းခ်ီကားႀကီးမ်ားရွိသည္။ ေရွးေဟာင္းေပ၊ ပုရပိုက္မ်ားထည့္ေသာကၽြန္းစာတိုက္ေသတၱာႀကီးေတြကိုေရႊထီးေဟာင္းႀကီးမ်ား မိုးလ်က္သား ျမင္ေတြ႕ႏိုင္သည္။ ေၾကးကမၼ၀ါမ်ား၊ဘုရားဆင္းတုေတာ္မ်ား၊ ေမာင္းမ်ား၊ ေရွးေခတ္ အသံုးအေဆာင္မ်ားႏွင့္ အတူ ေက်ာင္းေအာက္မွာ ေရွးၿပိဳင္ေလွႀကီးမ်ားကို ဂုဏ္တစ္ရပ္အေနျဖင့္ တံုးဆင့္ကာ လွလွပပ ထားတတ္ၾက၏။ အညာေက်းလက္ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းေတြမွာ ေတြ႕ရတတ္ေသာ အလွဴရွင္ေလာင္းလွည့္ရတြင္ နားထြင္း မိန္းကေလးမ်ားစီးသည့္ လက္ရာေျမာက္နားရံ လွည္းယဥ္ေၾကာ့ကေလးလည္း ရွိတတ္ပါသည္။ ဆရာေတာ္ ဟိုရြာသည္ရြာ ၾကြေတာ့လည္း သည္လွည္းယဥ္ကေလးကိုပဲ သံုးေတာ္မူသည္။ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းေတြအေၾကာင္း အေမ့ကို ေမးၾကည့္ေတာ့ အေမက သူမွတ္မိတာကို ေျပာျပသည္။ ဖက္ဆစ္ဂ်ပန္ ေတာ္လွန္ေရးကာလ အေတြ႕အၾကံဳမ်ားျဖစ္သည္။

“ သည္တံုးက တိုင္းေရးျပည္ေရး အေျခအေနကို သိေအာင္လို႕ ဆိုၿပီးေတာ့ တို႕ဘေလး ဦးပဥၥင္းက ျမင္းျခံကို ေျခက်င္ၾကြၾကြၿပီး စနည္းနာရသာအေမာ။ ဦးဇင္းက ၾကားလာသဲ့သတင္း ရဲေဘာ္ေတြကို ညဘက္ေက်ာင္းအေမွာင္ခ်ၿပီး ျပန္ေျပာရသာေပါ့။ ရြာကေတာ့ ဂ်ပန္နဲ႕တိုးမွာ ေၾကာက္လို႕ ရြာခရိုးေတာင္မေက်ာ္၀ံ့ၾကဘူး ။ ဦးဇင္းကေတာ့ ေၾကာက္ေပါင္ သူတစ္ပါးတည္း ၾကြသာပဲ ”
ကၽြန္မ ရြာျပန္တိုင္း ဘုန္းႀကီးေက်ာင္း ေလးေက်ာင္းစလံုး ေရာက္ေအာင္သြားကန္ေတာ့သည့္ ဒါန၀တ္ကိုေတာ့ မပ်က္ေစရ။ အရိယာ သူေတာ္စင္တို႕၏ ရိပ္သာပတ္၀န္းက်င္ဆိုေတာ့ ေအးျမလွပါသည္။ ဘ၀အေမာမ်ားပင္ တဒဂၤေျပေပ်ာက္ရပါ၏။ ေက်ာင္း၀ိုင္းထဲက တန္ေဆာင္းမွာ အဘိုး အဘြား၊ အေဖ အေမတို႕၏ ကုသိုလ္စာတန္းကို ဖတ္ရေတာ့ ၀မ္းနည္းျခင္းႏွင့္ ၾကည္ႏူးျခင္းကို ေရာေထြး ခံစားရပါသည္။ အဘိုး အဘြားတို႕၏ ေရွးကုသိုလ္ကိုသာ ေအာင္းေမ့ရင္း ကုသိုလ္ယူရျခင္းမ်ိဳးမဟုတ္ပါလား။


ခင္ခင္ထူး
(မေဟသီ မဂၢဇင္း၊ ဇြန္ ၊ ၂၀၀၇ ခုႏွစ္)

Sunday, September 22, 2013

က်မႏွင့္ ပါဠိစာမ်ား ...

က်မႏွင့္ ပါဠိစာမ်ား ...

ခုတေလာ ေမဓာ၀ီတေယာက္ ပါဠိစာလံုးေတြနဲ႔ အလုပ္ေတြ မ်ားေနပါတယ္။ ၿပီးခဲ့တဲ့ တပတ္ေက်ာ္ေလာက္က ဓမၼဂဂၤါဆရာေတာ္ရဲ႕ ဘေလာ့မွာ ပါဠိသင္ခန္းစာေလးေတြ တင္ထားတာ ေတြ႔တာနဲ႔ သေဘာက်လို႔ ၀မ္းသာအားရ မွတ္စုစာအုပ္ထဲ ကူးၿပီး ေလ့က်င့္ခန္းေလးေတြ လုပ္ၾကည့္ျဖစ္တယ္။ ပါဠိဆိုရင္ ဗုဒၶဘာသာနဲ႔ ဆိုင္တဲ့ ဘုရားစာလို႔ပဲ အမ်ားစုက ထင္ၾကေပမဲ့ တကယ္တမ္းက ဘာသာစကားတခုလို ေလ့လာၾကည့္တဲ့အခါ အလြန္ စိတ္၀င္စားစရာ ေကာင္းတာကို ေတြ႔ရပါတယ္။ သိပ္ကို စိတ္၀င္စားေနၿပီဆိုေတာ့ ေမဓာ၀ီ ပါဠိကို ေလ့လာတာ ေတာ္ေတာ္ ခရီးေရာက္ေနၿပီလို႔ မထင္လိုက္ၾကပါနဲ႔။ အခုမွ သင္ခန္းစာ အမွတ္ (၅) ပဲ ရွိပါေသးတယ္။ (ဘုန္းဘုန္းေတာက္တို႔ကေတာ့ ရယ္ခ်င္ေနေရာ့မယ္။)

ပါဠိေ၀ါဟာရတခ်ဳိ႕က ကိုယ္သိထားတာေတြ ၾကားဖူးနား၀ ရွိေနတာေတြ ပါေနေတာ့ ေလ့က်င့္ခန္းေတြ လုပ္ရတာ ေပ်ာ္စရာေကာင္းပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ တခါတေလေတာ့ နည္းနည္း ဦးေႏွာက္စားတယ္။ တခ်ဳိ႕ အသံုးအႏႈန္းေတြကို က်မက အေတြးေခါင္တာကိုး။ ဖူးေျမာ္တာရယ္ ဖူးျမင္တာရယ္ တူလား မတူလား ေတာ္ေတာ္ေလး စဥ္းစားရတယ္။ ေနာက္ဆံုးေတာ့ မတူဘူးလို႔ ဆံုးျဖတ္ၿပီး ဖူးျမင္တယ္ဆိုတာကို ျမင္တယ္လို႔ အနက္ ျပန္လိုက္တယ္၊ ဖူးေျမာ္တာကိုေတာ့ ရွိခိုးတယ္လို႔ ျပန္လိုက္တယ္။ ၾသကာသ ကန္ေတာ့ခ်ဳိးထဲမွာ ဖူးေျမာ္မာန္ေလွ်ာ့ ကန္ေတာ့ပါ၏ အရွင္ဘုရားလို႔ အျမဲဆိုေနက် ဆိုေတာ့ အဲလိုေတြးလိုက္မိတာ။ တကယ္တမ္းက ဖူးေျမာ္က ျမင္တာနဲ႔ အတူတူပဲတဲ့။ ဟဲ … သိမွ မသိဘဲေလ။

ေလ့က်င့္ခန္းေပးထားတဲ့ ပါဠိ၀ါက်ေလးေတြ လုပ္ရင္း ကိုယ္မသိေသးတဲ့ ပါဠိစာလံုးေတြ တျဖည္းျဖည္း မွတ္မိလာတယ္။ က်မက အလြတ္မက်က္ခ်င္ဘူး၊ ဆင္ေျခကေတာ့ ... ေခတ္သစ္ ပညာေရးစနစ္ဟာ အလြတ္က်က္စရာ မလိုဘူးေပါ့၊ တကယ္ေတာ့ က်က္ရမွာ ပ်င္းလို႔ပါ။ ငယ္ငယ္က ဘာသာေရး သင္တန္းတက္ေတာ့ ဆရာက “အာဂံုေဆာင္မွ အာဂလူ၊ အူကလာမွ အာဂလူ” လို႔ ေျပာဖူးတယ္။ က်မက အာဂလူလဲ မျဖစ္ခ်င္ေတာ့ မက်က္ပါဘူး။ ခဏခဏ ဖတ္ရင္ ေရးရင္ မွတ္မိမွာပဲဆိုတဲ့ အေတြးနဲ႔ မွတ္စုစာအုပ္ထဲ လက္ေရးနဲ႔ ကူးေရးထည့္ၿပီး ေလ့က်င့္ခန္းေတြ လုပ္တယ္၊ မသိရင္ ျပန္လွန္ၾကည့္လိုက္တာပဲ၊ ျပန္လွန္ေလ့က်င့္ခန္း ဆိုပါေတာ့။ အလြတ္မက်က္ေတာ့ စာမေၾကဘူး၊ ဒါေပမဲ့ သင္ခန္းစာ တခုၿပီးတာနဲ႔ အသစ္ကလဲ ထပ္တက္ခ်င္ေသးတယ္၊ ဒီတပည့္မ်ဳိး သင္ရတဲ့ဆရာေတာ့ အေတာ္စိတ္ညစ္မွာပဲ။ :)

ပါဠိသင္ခန္းစာေတြ ဖတ္ရင္း ေလ့က်င့္ခန္းေတြလုပ္ရင္း က်မတို႔ မိသားစုနဲ႔ ေဆြမ်ဳိးသားခ်င္းေတြ ပါဠိစာလံုးေတြသံုးၿပီး ေျပာခဲ့ဆိုခဲ့ ရယ္ေမာခဲ့ၾကတာေလးေတြ အမွတ္ရမိလို႔ ေျပာျပရအံုးမယ္။ တလက္စတည္း ပါဠိနဲ႔ နီးစပ္ခဲ့ပံုက စေျပာပါမယ္။
***
က်မ သိတတ္စ အရြယ္ (ေက်ာင္းမေနခင္ စာမဖတ္တတ္ခင္) ကတည္းက အဘိုးခ်မွတ္ထားတဲ့ စည္းကမ္းအရ အိမ္မွာ ညစာစားၿပီး လူစံုခ်ိန္ဆိုရင္ တအိမ္သားလံုး ဘုရား၀တ္တက္ရတယ္။ သတ္မွတ္ခ်ိန္ေရာက္ရင္ ေၾကးစည္ သံုးခ်က္တီးၿပီး လူစုတယ္။ ပထမအခ်က္ တီးရင္ ကိုယ္လုပ္လက္စေတြ လက္စသပ္၊ ဒုတိယအခ်က္တီးရင္ အိမ္ေပၚထပ္ ဘုရားခန္းကို အေရာက္သြားၾက၊ တတိယ အခ်က္တီးတဲ့ အခ်ိန္မွာ ဘုရားေရွ႕မွာ အားလံုး အဆင္သင့္ ျဖစ္ေနရပါၿပီ။ ဘုရားစာေတြ မဖတ္တတ္ခင္ အလြတ္မရခင္ အေဒၚတေယာက္က တိုင္ေပးၿပီး က်မတို႔က လိုက္ဆိုရတယ္။ ဒီလိုနဲ႔ တျဖည္းျဖည္း ဘုရားရွိခိုးေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား အလြတ္ရလာေတာ့ အားလံုးသံၿပိဳင္ ဆိုၿပီး ကန္ေတာ့ၾကရတယ္။

က်မ အသက္ ၅ ႏွစ္ အရြယ္မွာ အဘိုးက ခဏဆိုၿပီး ဒုလႅဘ၀တ္ရာက ျပန္မထြက္ေတာ့ဘဲ ဘုန္းႀကီးအၿပီး၀တ္လိုက္တယ္။ က်မတို႔ ေျမးေတြက အဘိုးဘုန္းႀကီးရဲ႕ အနားမွာ ေ၀ယ်ာ၀စၥလုပ္ရင္း အဘိုး အျမဲဖြင့္လို႔ မင္းကြန္းဆရာေတာ္ဦး၀ိစိတၱရဲ႕ ပရိတ္ႀကီး ၁၁-သုတ္ကလဲ အလြတ္မရသည့္တိုင္ နားထဲစြဲလာတယ္။ ပရိတ္သာ အလြတ္မရတယ္၊ နားေထာင္တာမ်ားေတာ့ ဘယ္ေလာက္ေတာင္ စြဲလဲဆိုရင္ ဘယ္ေနရာမွာ နာရီႀကီး ျမည္မယ္၊ ဘယ္ေနရာမွာ ဆရာေတာ္ ေခ်ာင္းဟန္႔မယ္ကအစ မွတ္မိေနခဲ့တာ။

နည္းနည္းႀကီးလာေတာ့ (ရွစ္တန္း ကိုးတန္းေလာက္မွာ) အေဖရဲ႕ ပရိတ္ႀကီး ၁၁-သုတ္ အသံထြက္ ရြတ္ဖတ္နည္း စာအုပ္ကေလး ထြက္လာေတာ့ ဘုရား၀တ္တက္တိုင္း ခါတိုင္းရြတ္ေနက် ဘုရားရွိခိုးေတြ အျပင္ ပရိတ္ႀကီး ၁၁-သုတ္လံုး ရြတ္ရေတာ့တာပဲ။ အေဖ့စာအုပ္ထဲမွာ ပါဠိတေၾကာင္း အသံထြက္တေၾကာင္း လုပ္ေပးထားေတာ့ က်မတို႔လို လူၿပိန္းေတြအတြက္ ဖတ္ရတာ အဆင္ေျပၿပီး အသံထြက္ေတြလဲ မမွားေတာ့ဘူး။ ပါဌ္ဆင့္ေတြကို ဘယ္လို အသံထြက္တယ္ဆိုတာကိုလဲ ေရွ႕ပိုင္းမွာ ပါဠိဖတ္နည္းကို ဇယားေလးနဲ႔ လကၤာေလးေတြနဲ႔ ရွင္းျပထားေတာ့ ပါဠိ စာလံုးေပါင္းပံုကအစ တျဖည္းျဖည္း သိလာပါတယ္။

အဲဒီတုန္းကေတာ့ အဘိုးကို ေၾကာက္လို႔သာ ရြတ္ရတယ္၊ စိတ္က သိပ္မပါလွဘူး။ စိတ္အုိက္အိုက္နဲ႔ ရြတ္ရတာပါ။ အဘိုးမသိေအာင္ ခက္တဲ့သုတ္ေတြ ေက်ာ္ခ်ၾကေသးတယ္။ အာဋာနာဋိယသုတ္မ်ဳိးေတြေပါ့။ မ်ားေသာအားျဖင့္ေတာ့ ေက်ာ္လို႔မရပါဘူး၊ အဘိုးက ေနာက္ကေန အသာေလး ၾကည့္ေနတတ္တယ္။ ဘယ္သူ အသံသိပ္မထြက္လဲ မရြတ္ဘဲ ခိုေနကပ္ေနသလဲ နားေထာင္ၿပီး မထင္ရင္ မထင္သလို ေဆာ္ပေလာ္တီးေသးတာ၊ ေျမးမိန္းကေလးေတြ အ႐ိုက္မခံရေပမဲ့ က်မ အကို၀မ္းကြဲေတြေတာ့ မၾကာခဏ အဘိုးေတာင္ေ၀ွးစာ မိၾကတယ္။

ဆယ္တန္းေအာင္ၿပီးေတာ့ အဘိုး ပ်ံေတာ္မူသြားတဲ့အခါ က်မတို႔ ေမာင္ႏွမေတြအားလံုးကို အေဖက ဗုဒၶဘာသာ ယဥ္ေက်းမႈသင္တန္း၊ ျမန္မာစာသင္တန္းနဲ႔ တက္လို႔ရသမွ် ဘာသာေရး သင္တန္းေတြ တက္ခိုင္းပါတယ္။ ဆရာႀကီး ဦးျမေသာင္း သင္တဲ့ ဗိုလ္တေထာင္ဘုရားက ျမတ္ရတနာ ဓမၼစာေပသင္တန္းမွာပါ။ အဲဒီမွာ ပရိတ္၊ ပ႒ာန္း၊ ဓမၼစၾကာ၊ အနတၱလကၡဏသုတ္၊ အဘိဓမၼာ အကုန္တက္ခဲ့ရတယ္။

ဒီလိုနဲ႔ က်မတို႔ ႏႈတ္ထဲမွာ ပရိတ္ႀကီး ၁၁-သုတ္ေတြ ဘုရားစာေတြက ယဥ္ပါးေနၿပီး အလကားေနရင္း ပရိတ္ထဲက ပါဠိစာသားေတြကို ရြတ္ေနဆိုေနမိၾကတယ္။ ဘယ္ေလာက္ေတာင္လဲ ဆိုေတာ့ စကားေျပာတာေတာင္ ပါဠိစာသားေတြ ထည့္ေျပာလို႔။ ေတာ္လိုက္ၾကတာေနာ္လို႔ ဖတ္ရင္းနဲ႔ ေတြးေနၾကသလား မသိဘူး။ ခဏေလး … ဆက္ဖတ္ၾကည့္ပါအံုး … ။

“ငါတို႔ ပူဇာစ ပူဇေနယ်ာနံ* လုပ္ၾကရေအာင္”
လူႀကီးေတြကို တခုခု ပူဆာခ်င္ရင္ အဲဒီလိုေျပာၾကတာ။

ပန္းကန္ေတြေဆးၿပီး ေရသုတ္ခိုင္းရင္ …
“ေရသုတ္ ပယုတၱာ (ေယ သုပၸယုတၱာ*) လုပ္လိုက္ပါ” လို႔ ေျပာေလ့ရွိတယ္။

ပစၥည္းေတြ တခုနဲ႔ တခုေရာေထြးေနတာကို ျမင္ရင္ေတာ့ …
“ေသာေကာေရာေကာ ၀ိနႆတု*” ေတြ ျဖစ္ေနၿပီေပါ့။

ဒါတြင္ မကေသးဘူး၊ ေယာင္တာေတာင္ ပါဠိသံကေလးနဲ႔။
ႀကီးေတာ္ႀကီး ေယာက္်ားဟာ တရက္ေတာ့ ဟင္းအိုးအဖံုးဖြင့္လိုက္တာ လက္ပူသြားေတာ့
“ဟဲ့ - ပူရင္တံ (ပူရေႏၲံ)*” လို႔ ေယာင္တယ္။ သူေယာင္နည္းကုိ သေဘာက်လို႔ က်မတို႔လဲ ပူရင္တံလို႔ လိုက္ေယာင္ၾကတာပဲ။

အေဒၚတေယာက္ကေတာ့ သူ႔သားသမီးေတြကို ဟိုဟာနဲ႔ ဒီဟာ ေရာခိုင္းရင္ …
“ေယာစာမနာေပါ*” လုပ္လိုက္ဆိုပဲ။

အဲဒီလိုေတြ ထည့္ေျပာေနၾကတာပါ။ ဘုရားစာထဲက ပါဠိေတြကို ေနာက္တီးေနာက္ေတာက္ ယူသံုးေနလို႔ ငရဲမ်ား ႀကီးမလားေတာ့ မသိပါဘူး။ က်မတို႔ကေတာ့ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ႀကီး သံုးေနမိၾကတာပဲ။ ကိုင္း ဒါေလာက္ဆို က်မတို႔ ပါဠိေတြ ဘယ္လိုသံုးလဲ သိေလာက္ပါၿပီ။
***
က်မ ခုနစ္တန္း ရွစ္တန္းေလာက္က အေဖ့ဆီမွာ လာအလုပ္လုပ္တဲ့ လူႀကီးတေယာက္ရွိတယ္၊ နာမည္က ဦး၀င္းစိန္တဲ့။ သူက ဘုန္းႀကီးလူထြက္ - အသက္ကေတာ့ သိပ္မႀကီးေသးပါဘူး။ သူက ဓမၼာစရိယ ေအာင္ၿပီးမွ ရဟန္းဘ၀ကို ၿငီးေငြ႔လို႔ လူ၀တ္လဲၿပီး အလုပ္ရွာေနခ်ိန္ အေဖက အိမ္မွာ ပံုႏွိပ္စက္ကေလး လုပ္ေနေတာ့ ဘုရားစာအုပ္ေတြ ႐ိုက္တဲ့အခါ သူ႔ကို ပ႐ုဖ္ဖတ္ စာတည္း အသံုးတည့္လို တည့္ျငား အိမ္မွာ ေခၚတင္ထားပါတယ္။ သူကလဲ အေဖနဲ႔ ေနရတာ ေပ်ာ္ၿပီး ေစ်းသြား ဘာသြား အိမ္အလုပ္ေတြပါ ကူလုပ္ေပးတယ္။ ဒါေပမဲ့ ဘုန္းႀကီးလူထြက္ပီပီ သူက အလုပ္လုပ္ရင္ အစဥ္အတိုင္းပဲ လုပ္တယ္။ ၾကားျဖတ္ ေက်ာ္ၿပီးခိုင္းလို႔ မရဘူး။ ေျပာလိုက္ရင္ ယထာကၠမန္ (အစဥ္အတိုင္း) လုပ္တာပါ ဦးရယ္ … တဲ့။ ဒါေၾကာင့္ အေဖက သူ႔ကို နာမည္မေခၚေတာ့ဘူး၊ ယထာကၠမန္ (ယထက္ကမန္) လို႔သာ ေခၚေတာ့တယ္။ တခါတေလ အတိုေကာက္ ေခၚတာ “ယထက္” တဲ့။ က်မတို႔အားလံုးလဲ သူ႔ကို အေဖေခၚသလို “ယထက္ကမန္” ပဲ ေခၚၾကေတာ့တာပဲ။

အဲဒီတုန္းက ေန႔ခင္းေန႔လည္ အလုပ္ပါးရင္ အေဖက စာစီသမားႀကီးေတြနဲ႔ စစ္တုရင္ ကစားေလ့ရွိတယ္။ အဲဒီအခါ ဘုန္းႀကီးလူထြက္ ယထက္ကမန္ႀကီးက မကစားတတ္ေပမဲ့ ေဘးနားက ၾကည့္ၿပီး အားေပးေနက်ေပါ့။ အေဖတို႔က ကစားရင္း ကိုယ့္အ႐ုပ္ တဘက္လူက စားသြားရင္ …
“ဟာ … ေသေရာ” လို႔ စိတ္ပ်က္လက္ပ်က္ ေအာ္တဲ့အခါ … သူက ေဘးနားကေန
“ျမတ္၏” လို႔ ခပ္တိုးတိုး ဆိုတယ္။

ကစားသူေတြက “ေသေရာ” တခါေျပာတိုင္း “ျမတ္၏” ေျပာေနတာ ဘာေၾကာင့္လဲ က်မတို႔က မသိဘူး။ ေနာက္မွ အေဖ့ကိုေမးၾကည့္ေတာ့ …
ေသေယ်ာ - ဆိုတဲ့ ပါဠိရဲ႕ အဓိပၸါယ္က ျမတ္၏တဲ့။ သူက ဘုန္းႀကီးလူထြက္ဆိုေတာ့ အနက္ျပန္တာ အက်င့္ပါၿပီး ေသေရာေျပာတိုင္း ေသေယ်ာလုိ႔ သေဘာထားၿပီး ျမတ္၏လို႔ ဘာသာေတြ ျပန္ေနေတာ့တာကိုး။ ေနာက္ပိုင္း က်မတို႔လဲ တခုခုမွာ ေသေရာ လို႔ ေျပာမိတိုင္း ေနာက္ဆက္တြဲ ျမတ္၏ ကေလးပါ ထည့္ေျပာျဖစ္ၾကရင္း “ေသေရာ - ျမတ္၏” ဆိုတဲ့ စကားေလး က်မတို႔ မိသားစုထဲမွာ တြင္သြားေတာ့တယ္။

တေလာက အေဖနဲ႔ စကားေျပာျဖစ္တုန္း ယထက္ကမန္ တေယာက္ ဘယ္ေရာက္ေနလဲလို႔ ေမးမိေတာ့ …
“သူ႔ရြာၿပန္သြားၿပီး မိန္းမရသြားတယ္၊ ကေလးေတြ ဘာေတြလဲ ရေနၿပီ၊ ခုေတာ့ ရရာအလုပ္ လုပ္ေနသတဲ့၊ ရန္ကုန္ေရာက္တုန္း အေဖ့ကို လာကန္ေတာ့သြားေသးတယ္၊ သိပ္ေျပေျပလည္လည္ေတာ့ ရွိပံုမေပၚဘူး” လို႔ အေဖက ေျပာျပတယ္။ အဲဒီစကားၾကားေတာ့ ေၾသာ္ … သူ႔ခမ်ာ ဓမၼာစရိယေအာင္ၿပီးခါမွ သားေကၽြးမႈ မယားေကၽြးမႈနဲ႔ ပင္ပင္ပမ္းပမ္း ျဖစ္ေနရွာတယ္ … လို႔ ဆိုၿပီး စိတ္မေကာင္း ျဖစ္မိေသးတယ္။ ဒါေပမဲ့ … ျပန္စဥ္းစားလိုက္ေတာ့လဲ သူက ယထာကၠမန္ ဆိုတဲ့အတိုင္း သူလုပ္ခ်င္တာ အစဥ္အတိုင္း လုပ္ေနတာပဲေနမွာပါေလ … ဒီေတာ့လဲ သူေျပာေနက်အတိုင္း ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ေသေရာ (ေသေယ်ာ) ျမတ္၏ ပဲေပါ့လို႔ … ေတြးမိၿပီး ေျဖသာသြားပါေရာလား။

ေက်ာင္းပိတ္လို႔ အခ်ိန္ရခိုက္ ပါဠိစာေတြ ေလ့လာတုန္း ငယ္ငယ္က ႀကံဳခဲ့ဖူးတာေလးေတြ သတိရမိတာနဲ႔ အမွတ္တရ ျပန္ေရးလိုက္တာပါ။ ဘုရားစာကို ေနာက္ေျပာင္လို စိတ္နဲ႔ မဟုတ္ပါေၾကာင္း … ။

သင္ဆရာ၊ ျမင္ဆရာ၊ ၾကားဆရာ အားလံုးတို႔အား ဦးခိုက္လ်က္ ...
***
ေမဓာ၀ီ
၄၊ ဇူလိုင္၊ ၂၀၁၁
၁၈း၀၄ နာရီ

၁) ပူဇာ စ ပူဇ ေနယ်ာနံ (မဂၤလသုတ္မွ)
၂) ေယ သုပၸယုတၱာ (ရတနသုတ္မွ)
၃) ေသာေကာ ေရာေကာ ၀ိနႆတု (အာဋာနာဋိယသုတ္မွ)
၄) ပူေရႏၲံ (ေမာရသုတ္မွ)
၅) ေယာစာမနာေပါ (ပုဗၺဏွသုတ္မွ)

Saturday, September 21, 2013

ျပည္မသိ ဗာရာဏသီ၊ မင္းမသိ ျဗဟၼဒတ္


ျပည္မသိ ဗာရာဏသီ ၊ မင္းမသိ ျဗဟၼဒတ္

ေမး။ ။ ဘုရားေဟာ သုတၱန္၊ ဇာတ္၊ နိပါတ္ေတာ္မ်ားတြင္ “ေရွးလြန္ေလၿပီးေသာအခါ ဗာရာဏသီျပည္၌ ျဗဟၼဒတ္မင္း အုပ္စိုးေတာ္မူစဥ္” စသည္ျဖင့္ တရားစာပိုဒ္ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ေတြ႔ၾကရသည္။ ထိုအခါ တစ္ေယာက္ေသာ မိတ္ေဆြက “ဒါကေတာ့ဗ်ာ မင္းမသိ ျဗဟၼဒတ္၊ ျပည္မသိ ဗာရာဏသီ-လို႔ ဆို႐ိုးရွိတယ္ေလဗ်ာ၊ ဇာတ္ေတာ္တိုင္း ဒီလိုခ်ည္း ျပဆိုရတာေပါ့” ဟု ဆိုလာပါသည္။
ဦးခင္ေမာင္ႏိုင္ႏွင့္ ဓမၼမိတ္ေဆြမ်ား

ေျဖ။ ။ ေရွးဦစြာ ဗာရာဏသီ-ဟု အမည္ရျခင္းအေၾကာင္းမ်ားကို ဗဟုသုတ အျဖစ္ေဖာ္ျပခ်င္ပါသည္။
၁။ ဗာရာဏသာျမစ္၏ မနီးမေဝး၌ ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ဗာရာဏသီ၊ (ဗာရဏသာ+ဏ+ဤ)
၂။ ၁၂-ဦးေသာ ရေသ့မုနိတို႔ သက္ဆင္းဝင္ေရာက္ရာ ဌာနျဖစ္ေသာ ေၾကာင့္ ဗာရာဏသီ၊ (ဒြါဒသဣသိ+ဤ)
၃။ အသိန္းမကေသာ ဘုရားရွင္တို႔ ဓမၼစၾကာေဟာေတာ္မူရန္ သက္ဆင္းရာ ဌာနျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ဗာရာဏသီ၊
၄။ ေမ်ာက္ဦးေခါင္းရွိရာ (သို႔မဟုတ္) ေမ်ာက္ဦးေခါင္းႏွင့္တူေသာ ေက်ာက္ရွိရာ ဌာနျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ဗာရဏသီ၊ (ဝါရဏသီသ+ဏ+ဤ)
၅။ ၿမိဳ႕တည္စအခါ၌ မင္းႏွစ္ပါးတို႔ စစ္ထိုးရာ ဌာနျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ဗာရာဏသီ၊ (ဒြိ+ရဏ+သ+ဤ)
၆။ ဝရဏာျမစ္ အသီျမစ္ ၂-သြယ္တို႔၏ အၾကား၌ တည္ေသာေၾကာင့္ ဗာရာဏသီ-ဟု ေခၚ၏။

ဗာရာဏသီျပည္အနီး မိဂဒါဝုန္၌ ဘုရားရွင္ ေဟာေတာ္မူအပ္ေသာ သုတၱန္မ်ားမွာ--
၁။ ဓမၼစၾကာသုတ္၊
၂။ အနတၱလကၡဏသုတ္၊
၃။ ပၪၥသုတ္၊
၄။ (ပထမ+ ဒုတိယ) မာရပါသသုတ္၊
၅။ ဓမၼဒိႏၷာသုတ္၊
၆။ အာဒိတၱပရိယာယသုတ္၊
၇။ သစၥဝိဘဂၤသုတ္၊
၈။ ရထကာရသုတ္၊
၉။ သမယသုတ္၊
၁၀။ သေစတနသုတ္၊
၁၁။ ကဋဳဝိယသုတ္၊
၁၂။ ေမေတၱယ်ပဉႇာတို႔ ျဖစ္၏။
အျခားေသာ အရွင္သာရိပုတၱရာ- စေသာ သာဝကဘာသိတသုတ္မ်ား လည္း အနည္းငယ္ ရွိေသး၏။

ဗာရာဏသီျပည္သည္ အၿမဲပင္ ဗာရာဏသီ အမည္ရွိေနခဲ့သည္ မဟုတ္ပါ။
“အယၪႇိ ဗာရာဏသီ ဥဒယဇာတေက သု႐ုႏၶနဂရံ နာမ ဇာတာ။ စူဠေသာမဇာတေက သုဒႆနံ နာမ၊ ေသာဏနႏၵဇာတေက ျဗဟၼဝၯနံ နာမ၊ ခ႑ဟာလဇာတေက ပုပၹဝတီနာမ ၊ ဣမသၼႎ ပန ယုဓၪၥယဇာတေက ရမၼနဂရံ နာမ အေဟာသိ။ ဧဝမႆ ကဒါစိ နာမံ ပရိဝတၱတိ။” (စရိယာ၊႒၊ ၁၇၇)

ဟူေသာ စရိယာပိဋက အ႒ကထာအတိုင္း “ဥဒယ(ဘဒၵ) ဇာတ္ေတာ္တြင္ သု႐ုႏၶနၿမိဳ႕-ဟု ေခၚ၏။ စူဠသုတေသာမဇာတ္ေတာ္တြင္ သုဒႆနၿမိဳ႕ဟု ေခၚ၏။ ေသာဏနႏၵ ဇာတ္တြင္ ျဗဟၼဝၯနၿမိဳ႕ဟု ေခၚတြင္၏။ (စႏၵကုမာရ) ခ႑ဟာလဇာတ္ေတာ္တြင္ ပုပၹဝတီ အမည္ရ၏။ ယုဓၪၥယဇာတ္ေတာ္တြင္ ရမၼၿမိဳ႕ဟု ေခၚတြင္၏။

ဗာရာဏသီ-ဟု အမည္ရသည့္အခါ၌လည္း အၿမဲတမ္း ျဗဟၼဒတ္- အမည္ရွိေသာ မင္းခ်ည္း မဟုတ္ပါ။ ဂိရိဒတၱဇာတ္တြင္ ဗာရာဏသီျပည္၌ သာမ- မည္ေသာ မင္း ထီးနန္းစိုးစံေၾကာင္း လာ၏။

ထိုဗာရာဏသီျပည္၌ပင္ ဓမၼဓဇဇာတ္တြင္ ယသပါဏိမင္း၊ မဟာပိဂၤလဇာတ္တြင္ မဟာပိဂၤလမင္း၊ ဂါမဏိ စႏၵဇာတ္တြင္ ဇနသႏၶမင္း၊ ဒူတဇာတ္တြင္ ေဘာဇနသုဒၶိကမင္း၊ ခႏၲီဝါဒီဇာတ္တြင္ ကလာဗုမင္း၊ ကာဠဗာဟုဇာတ္တြင္ ဓနၪၥယမင္း၊ စူဠဓမၼပါလဇာတ္တြင္ မဟာပတာပမင္း၊ သုေယာနႏၵီဇာတ္တြင္ တမၺမည္ေသာမင္း၊ သတၳဳဘသၱဇာတ္တြင္ ဇနကမင္း၊ ကုမၻကာရဇာတ္တြင္ ေသနကမင္း၊ ဒဠႇဓမၼဇာတ္တြင္ ဒဠႇဓမၼမင္း၊ ဂိဇၥ်ဇာတ္တြင္ ေသနကမင္း၊ မဟာကဏွဇာတ္တြင္ ဥသိနကမင္း၊ ဘလႅာတိယဇာတ္တြင္ ဘလႅာတိယမင္း၊ ဟတၳိပါလဇာတ္တြင္ ဧသုကာရီမင္း၊ မဟာဟံသဇာတ္တြင္ သံယမမင္း၊ ေတမိဇာတ္တြင္ ကာသိမင္း မင္းျပဳေၾကာင္း အသီးသီးလာရွိ၏။

ဗာရာဏသီျပည္တြင္ ဘုရားေလာင္း မင္းျပဳသည္ရွိေသာ္ စသည္ျဖင့္ အမည္နာမ အထူးမျပဳဘဲ ေဖာ္ျပထားေသာ ဇာတ္ေတာ္မ်ားလည္း မ်ားစြာရွိေသး၏။

ျဗဟၼဒတ္မင္း ဟူရာ၌လည္း တစ္ဦးတည္းကို ဆိုလိုသည္မဟုတ္၊ ျဗဟၼဒတၱ- ဟူသည္ မ်ိဳးႏြယ္အမည္၊ သို႔မဟုတ္ မင္းဆက္အမည္-ဟု ပညာရွင္မ်ား ယူဆၾက၏။ ဘုရားရွင္ကို သိဒၶတၳ-ဟု ေခၚေဝၚသံုးစြဲျခင္းမျပဳဘဲ ေဂါတမဟု မ်ိဳးႏြယ္အမည္ကို ေခၚေဝၚသကဲ့သို႔၊ သို႔မဟုတ္ ေဂ်ာ့ဘုရင္ ဟူရာ၌ စတုတၳေျမာက္ ေဂ်ာ့ဘုရင္၊ ပၪၥမေျမာက္ ေဂ်ာ့ဘုရင္ စသည္ျဖင့္ တစ္ဦးတစ္ေယာက္တည္း မဟုတ္သကဲ့သို႔ မွတ္ယူသင့္ပါသည္။

“မင္းမသိ ျဗဟၼဒတ္၊ ျပည္မသိ ဗာရာဏသီ” ဟူေသာ ဆို႐ိုးစကားကား အေတြ႕ရမ်ားသျဖင့္ ဇာတ္ေတာ္မ်ားကို ျပန္လည္ေျပာျပသည့္အခါ မင္းအမည္ကို မမွတ္မိလွ်င္ ျဗဟၼဒတ္၊ ျပည္ကုိ မမွတ္မိလွ်င္ ဗာရာဏသီဟု ေျပာလိုက္လွ်င္ မွန္ကန္ဖို႔ ရာခိုင္ႏႈန္းမ်ားသျဖင့္ “မင္းမသိ ျဗဟၼဒတ္၊ ျပည္မသိ ဗာရာဏသီ-လို႔သာ ေျပာလိုက္ကြာ” စသည္ျဖင့္ ေျပာဆိုၾကရာမွ ဆို႐ိုးစကားသဖြယ္ ျဖစ္လာသည္ဟု ယူဆပါသည္။

အရွင္ေကာဝိဒ (ေယာ)


Friday, September 20, 2013

ကတိရယ္...၊ ဂတိရယ္...၊ အဂတိရယ္...

9.19.3


ႏိုင္ငံလုံးဆိုင္ရာ ေရႊ၀ါေရာင္ ေတာ္လႇန္ေရး (၆)ႏႇစ္ျပည့္ အထိမ္းအမႇတ္ အခမ္းအနားကို ရန္ကုန္ၿမိဳ႕၌ စက္တင္ဘာ ၁၈ ရက္က က်င္းပစဥ္

ကတိရယ္...၊ ဂတိရယ္...၊ အဂတိရယ္...

ႏိုင္ငံသားမႇန္က ႏိုင္ငံေရးကို စိတ္၀င္စားရမယ္။ ကိုယ့္ႏိုင္ငံေရး ကိုယ္သိရမယ္။ တတ္စြမ္းသမွ် ပါ၀င္ထမ္းရြက္ရမယ္။ တကယ္ေတာ့ ႏိုင္ငံေရးအလုပ္ဆိုတာ ႏိုင္ငံေရးသမားမႇ လုပ္ရမယ့္ အလုပ္မဟုတ္ဘူး။ ႏိုင္ငံသားတိုင္း လုပ္ရမယ့္ အလုပ္ပဲ။ ႏိုင္ငံသားတိုင္း ႏုိင္ငံေရးလုပ္ႏိုင္မႇ အဲဒီႏုိင္ငံဟာ ေကာင္းလာႏုိင္မယ္၊ ပြင့္လင္းလူ႔အဖြဲ႕အစည္းလို႔ ဆိုရာမႇာ အဓိကအားျဖင့္ ႏုိင္ငံသားတိုင္း ႏိုင္ငံေရး အသိအျမင္ ပြင့္လင္းေစရမယ္။ ႏိုင္ငံေရးဆိုတာ ႏိုင္ငံသား တစ္ဦးခ်င္းစီရဲ႕ ေသေရးရႇင္ေရးကိစၥ သို႔မဟုတ္ ကိုယ္ေရးကိုယ္တာ ကိစၥဆိုတာ သိနားလည္ႏိုင္တဲ့ ႏိုင္ငံေရး အသိဥာဏ္ေရခ်ိန္ ျမင့္မားပြင့္လင္း လာေအာင္ လုပ္ေပးရမယ္။ ႏိုင္ငံသားတိုင္း ႏိုင္ငံေရးအသိအျမင္ ပြင့္လင္းၿပီး မိမိႏိုင္ငံ ျမင့္မားေရးအတြက္ မိမိက တစ္တပ္တစ္အား ပါ၀င္ထမ္းရြက္မႇသာ မိမိႏိုင္ငံ အဆင့္တစ္ခု ျမင့္ျမင့္မားမား ရႇိေပလိမ့္မယ္။ ကိုယ္လဲတာ ကိုယ္ထူ၊ ကိုယ္ထူမႇ ကိုယ္ထႏိုင္လိမ့္မယ္။

အာဏာရႇင္ ေခတ္တစ္ေလွ်ာက္ ႏိုင္ငံေရးကို ႏိုင္ငံသားတို႔နဲ႔ မဆိုင္ေအာင္ ၿခိမ္းေျခာက္ခဲ့ၾကလို႔ ႏိုင္ငံသားတို႔နဲ႔ ႏိုင္ငံေရးက ခပ္စိမ္းစိမ္း ျဖစ္ေနခဲ့တယ္။ ႏိုင္ငံေရးဆိုရင္ ေထာင္ဒဏ္လား၊ ေသဒဏ္လား ထင္မႇတ္မႇားကာ ေၾကာက္ရြံ႕ေနခဲ့ၾကတယ္။ ႏိုင္ငံေရးကို စိတ္မ၀င္စားပါ ဆိုသူမ်ားလည္း ခပ္မ်ားမ်ား ေပၚထြက္လာခဲ့တယ္။ အမႇန္က ႏိုင္ငံေရးကို စိတ္မ၀င္စားပါ ဆိုတဲ့သူဟာ ကိုယ္က်ဳိးသမား ဆႏၵာဂတိ၊ အေၾကာက္ႀကီးသူ ဘယာဂတိ၊ ႏိုင္ငံေရးကို မသိနားမလည္သူ ေမာဟာဂတိ စတဲ့ အဂတိတရားမ်ား သင့္ေရာက္မႇန္းမသိ သင့္ေရာက္ေနသူမ်ားသာ ျဖစ္တယ္။

အရင္စစ္အစိုးရက စက္ေသနတ္နဲ႔ အုပ္ခ်ဳပ္တယ္။ အခုအစိုးရကေတာ့ ေလေသနတ္နဲ႔ အုပ္ခ်ဳပ္တယ္။ တစ္ေယာက္ေသာသူက လက္ရႇိအစိုးရအေပၚ ဘယ္လိုျမင္ပါသလဲ ေမးလို႔ အဲဒီလိုေျဖလိုက္တယ္။ သမၼတႀကီး လစဥ္မိန္႔ခြန္းေတြ ေျပာေနတာေတြ၊ လယ္ေတာအိမ္မႇာ ပါတီအဖြဲ႕ငယ္ေတြနဲ႔ ေတြ႕လိုက္။ ၈၈ အဖြဲ႕နဲ႔ ေတြ႕လိုက္ဆိုတာေတြ ေတြ႕ရေတာ့ ၁၉၈၈ တုန္းက ေက်ာင္းသားသမဂၢ အေဆာက္အအံုႀကီးကို ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါး အုတ္ျမစ္ခ်ၾကတာေပါ့ဆိုတဲ့ သမၼတ ေဒါက္တာေမာင္ေမာင္ရဲ႕ ေလသံကို သြားသတိရ ၾကားေယာင္မိတယ္။

အရင္စစ္အစိုးရနဲ႔ အခုအစိုးရ ထူးျခားတာက အရင္စစ္အစိုးရက နည္းဗ်ဴဟာအရ ဒါနဥပါယ္၊ ဒ႑ဥပါယ္၊ ေဘဒဥပါယ္သံုးပါးကို ပုဂၢဳိလ္ၾကည့္ၿပီး လိုသလို လႇည့္သံုးတယ္။ ေပ်ာ့ညံ့တဲ့သူကို အခြင့္အေရး တစ္ခုခုေပးၿပီး ၿငိမ္ေအာင္လုပ္တယ္။ ျပင္းထန္တဲ့သူကို ဒဏ္ခတ္တယ္၊ ေထာင္သြင္းႏႇိပ္စက္တယ္၊ ႏႇစ္ရႇည္ေထာင္ခ်တယ္၊ အခ်ဳိ႕ကို ေသြးခြဲသပ္လ်ဳိတယ္၊ သာမဥပါယ္ကို လံုး၀မသံုးဘူး။ ဒါေၾကာင့္ သူတို႔မေအာင္ျမင္ဘူး။ အခု အစိုးရကေတာ့ သာမဥပါယ္ကို အေလးထား သံုးစြဲလာတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အေနာက္ကမၻာက အသိအမႇတ္ျပဳ လက္ခံလာတယ္။ အေနာက္ကမၻာမႇာ ၀င္ဆံ့လာတယ္။ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ျပည္သူအတြက္ လက္ရႇိအက်ဳိးျဖစ္တာ မျဖစ္တာထားလိုက္၊ ဒီသာမဥပါယ္ေၾကာင့္ သူတို႔လမ္းေၾကာင္းကေတာ့ ေျဖာင့္သင့္သေလာက္ ေျဖာင့္သြားတာအမႇန္ပဲ၊ သူတို႔အတြက္ ေျပာတာေနာ္၊ တိုင္းျပည္အတြက္ ေျပာတာမဟုတ္ဘူး။ အေျခခံျပည္သူ အမ်ားစုကေတာ့ ၾကာေလ မေခ်ာင္ေလပဲ၊ ၾကာေလ က်ပ္သထက္ က်ပ္ေလပဲ၊ ဒါသစၥာတရား။ ရပ္ကြက္ေတြထဲ၀င္ၾကည့္၊ အေျခခံ လူတန္းစားေတြထဲ သြားၾကည့္ သိရလိမ့္မယ္။ ဘာေတြ မႇားေနတာလဲ၊ ဘယ္သူေတြ မႇားေနတာလဲ၊ ျပည္သူအေပၚ တကယ္ေစတနာရႇိရင္ အုပ္ခ်ဳပ္သူ အႀကီးအကဲတို႔ အေျဖရေအာင္ရႇာၾက၊ သိပါလ်က္နဲ႔ မသိခ်င္ေယာင္ ေဆာင္ေနၾကတာလား၊ ဒါကေတာ့ မသိ။

ဆရာတစ္ဦးက လက္ရႇိႏိုင္ငံေရးကို နားေ၀တိမ္ေတာင္ ႏိုင္ငံေရးကို ကင္ပြန္းတပ္တယ္။ မႇန္လိုက္ေလ၊ ဟိုလိုလို ဒီလိုလို ေယာင္ေျခာက္ဆယ္ ႏိုင္ငံေရးပဲ၊ သာမဥပါယ္ဆိုတာ ေျပေျပျပစ္ျပစ္ ေျပေျပလည္လည္ လုပ္ေဆာင္ျခင္း နည္းလမ္းလို႔ အဓိပၸာယ္ရတယ္။ ေျပေျပျပစ္ျပစ္ ေကာင္းပါတယ္။ ေျပေျပလည္လည္ ေကာင္းပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ အတိုက္အခံေကာင္း မရႇိဘဲနဲ႔ အစိုးရေကာင္း ဆိုတာ မရႏိုင္ဘူး။ အခုလက္ရႇိ ျမန္မာ့ႏိုင္ငံေရးက အတိုက္အခံ အသံက ေပ်ာက္သေလာက္ ျဖစ္ေနတယ္။ အတိုက္အခံက အတိုက္အခံ တာ၀န္ကို အေၾကာင္းေၾကာင္းေၾကာင့္ မယူဘဲေနက ဒီတာ၀န္ကို ဘယ္သူယူမလဲ စဥ္းစားလိုက္ေတာ့ ဥစၥာရင္လို ဥစၥာရင္ခဲ၊ အတိုက္အခံ တာ၀န္ကို ျပည္သူကပဲ ယူရေတာ့မယ္။ ဒီအတြက္ ျပည္သူက ႏိုင္ငံေရး အသိအျမင္ ပြင့္လင္းဖို႔ လိုလိမ့္မယ္။ ျပည္သူက ကိုယ့္အခြင့္အေရး ကိုယ္သိရမယ္။ အေၾကာက္တရားကို ေနာက္ထားလို႔ ေျပာစရာရႇိေျပာ၊ ဆိုစရာရႇိဆို ေျပာရဲဆိုရဲရမယ္။ ဒါေပမဲ့ ျပည္သူအမ်ားစုဟာ မိမိအသက္ ဆက္လက္ ရႇင္သန္ႏိုင္ေရး အတြက္ ဆင္းရဲၿငိဳျငင္စြာ ႐ုန္းကန္ရေတာ့ အတိုက္အခံ လုပ္ဖို႔လည္း အခ်ိန္မရပါဘူး။ ဒီေတာ့ အတုိက္အခံ တာ၀န္ဟာ ျပည္သူကိုယ္စားျပဳတဲ့ စတုတၴမ႑ိဳင္ဆိုတဲ့ မီဒီယာအေပၚမႇာ တာ၀န္က်လာတယ္။ ခ႐ိုနီမီဒီယာေတြက အတုိက္အခံ မလုပ္ေပမဲ့ ျပည္သူ႔မီဒီယာကေတာ့ အတိုက္အခံ လုပ္ရလိမ့္မယ္။ အစိုးရေကာင္း ရဖို႔အတြက္ သတင္းစာ အယ္ဒီတာေကာင္းေကာင္း လိုတယ္လို႔ ဂ်ာနယ္ေက်ာ္ ဦးခ်စ္ေမာင္က ဆိုခဲ့တယ္။

ႏိုင္ငံေရး တတ္သိနားလည္သူ၊ ႏိုင္ငံေရး စိတ္ထက္သန္သူတို႔က လက္ရႇိႏိုင္ငံေရးကို အားမလုိ အားမရ ျဖစ္ေနၾကတယ္။ ေျပာ႐ိုး ေျပာစဥ္မို႔သာ အားမလို အားမရလို႔ ေျပာရတာ တကယ္ေတာ့ အားလိုပါလ်က္ အားမရျဖစ္ေနတာ၊ တကယ့္ႏိုင္ငံေရး အင္အားစုဘက္မႇာ အားက မရႇိဘူး ျဖစ္ေနတယ္၊ ဆရာတို႔ ေျပာသလို ႏႇစ္ႏႇစ္ဆယ္ေလာက္ ႏိုင္ငံေရးသင္း သတ္ခံရတာလည္း ပါတာေပါ့၊ ေျပေျပျပစ္ျပစ္၊ ေပ်ာ့ေပ်ာ့ေပ်ာင္းေပ်ာင္း ဆိုတာ ေကာင္းပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ေပ်ာ့ေပ်ာ့ေလးနဲ႔ အ၀ႇာျပဳတဲ့ ---ဟို ဟာလို ျဖစ္မႇာလဲ စိုးရတယ္။



တိုင္းျပည္အတြက္ လားရာဂတိ ေကာင္းဖို႔ဆိုရင္ အစိုးရအဖြဲ႕ဟာ ဂတိတည္ဖို႔ လိုသလို (တိုင္းျပည္နဲ႔ ျပည္သူလူထုအေပၚ သစၥာေစာင့္သိဖို႔လို) အဂတိတရား ကင္းရႇင္းဖို႔ လိုပါလိမ့္မယ္။ လံုး၀ကင္းစင္ဖို႔ မျဖစ္ႏိုင္ဘူးဆိုရင္ အဂတိတရားေတြ အတတ္ႏိုင္ဆံုး ေလွ်ာ့ခ်ဖို႔ ကင္းရႇင္းဖို႔ လိုေပလိမ့္မယ္။ ကတိတည္မႇ ဂတိတည္၊ ဂတိေကာင္းပါလိမ့္မယ္။ အဂတိတရား ကင္းရႇင္းမႇ ဂတိ ေကာင္းပါလိမ့္မယ္...



လက္ရႇိ အေနအထားက မေရရာေသာ ဘ၀မို႔ အားငယ္သည္ ဆိုရမလား၊ အေမႇာင္လမ္းမႇာ စမ္းတ၀ါး၀ါးလို႔ ေျပာရမလား၊ ေ၀၀ါးေနေသာ မနက္ျဖန္မ်ားလားလို႔ ေအာက္ေမ့ရမလား၊ ႏိုင္ငံေရး ဂတိကေတာ့ ဘာမႇ မေရရာ မေသခ်ာပါဘူး။ ၂၀၁၅ ေရြးေကာက္ပြဲေတာင္ စိတ္မခ်ရသလို ဘာသာေရးနဲ႔ အမ်ဳိးသားေရးကို မႈိင္းတိုက္သူတို႔ေၾကာင့္ ၂၀၁၄ ကိုလည္း ဘာမႇမယံုစားရဲဘူး ျဖစ္ေနတယ္။ ျပည္သူေတြမႇာ အနာဂတ္ ေပ်ာက္ေနတယ္။ ဂတိတည္ဖို႔ဆိုရင္ ကတိတည္ရ ပါလိမ့္မယ္။ ဂတိျမဲဖို႔ဆိုရင္ ကတိျမဲရ ပါလိမ့္မယ္။ ဂတိဆိုတာ လားရာပဲ၊ ဗုဒၶဘာသာ၀င္ တစ္ေယာက္အဖုိ႔ အေရးအႀကီးဆံုးက ဂတိျမဲဖို႔၊ လားေရာက္ရာ ဘ၀ေကာင္းဖို႔ပဲ၊ သို႔မဟုတ္ အပါယ္တံခါး ပိတ္သြားဖို႔ပဲ၊ လိုအပ္တာက ဂတိျမဲဖို႔ အတြက္ဆိုရင္ ကတိျမဲဖို႔ ကတိတည္ဖို႔ လိုအပ္သလို အဂတိကင္းရႇင္းဖို႔လည္း လုိပါတယ္။

မင္းမႇာသစၥာ လူမႇာကတိ ဆိုရာမႇာ မင္းလည္းလူပဲဆိုေတာ့ ကတိဆိုတာ သစၥာတရားပဲ၊ အရေကာက္ အတူတူပါပဲ။ ကတိသစၥာ တည္ေသာအခါ၀ယ္ ၾသဇာေလးနက္ ေပၚဆီတက္၍ ႏြယ္ျမက္သစ္ပင္ ေဆးဖက္၀င္၏ လို႔ဆိုရာမႇာ ကတိနဲ႔သစၥာ ထပ္တူအရတူ ဆိုထားပါတယ္။ ဒီလကၤာမႇာ အဓိကညႊန္း လိုတာက တိုင္းျပည္အုပ္ခ်ဳပ္ မင္းလုပ္သူ အစိုးရမ်ားကို ညႊန္းဆိုတာပါ။ တိုင္းျပည္ အႀကီးအကဲေတြ ကတိသစၥာ မရႇိခဲ့ၾကရင္ ေျမဆီေျမလႊာဟာ ေအာက္ထဲကို ခုနစ္ေတာင္ (၁၀ေပခြဲ ေလာက္) ဆုတ္နစ္က်ဆင္း သြားပါသတဲ့၊ ထိုအဆီၾသဇာ မရႇိတဲ့ အသီးအရြက္ေတြ စားရေတာ့ စားသံုးသူလူထုမႇာ ေရာဂါဘယ ထူေျပာရပါသတဲ့၊ ဒါဇာတ္အ႒ကထာမႇာ ဖြင့္ထားတာပါ။ မိမိတို႔တိုင္းျပည္ ကင္ဆာဆိုလည္း ထိပ္က၊ ဟိုေရာဂါ ဒီေရာဂါ၊ ေရာဂါဆိုး ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ထိပ္ကဆိုေတာ့ ဘာေၾကာင့္လဲ ဆိုတာ ေတြးခ်င္စရာပါ၊ ႏႇစ္ေပါင္းငါးဆယ္ေလာက္ ေခတ္အဆက္ဆက္မႇာ အုပ္စိုးသူတို႔က တိုင္းျပည္အေပၚ သစၥာေဖာက္ခဲ့ ၾကသလို ျပည္သူလူထု အေပၚမႇာလည္း သစၥာမဲ့ခဲ့ ၾကေလေတာ့ . . .။

အစိုးရ၀န္ႀကီးေတြ ကတိမတည္လို႔၊ အႀကီးအကဲေတြ ကတိမတည္လို႔ ပူညံပူညံ အသံေတြ ဂ်ာနယ္ေတြ ဖတ္ရတယ္။ တိုင္းျပည္ရဲ႕ ေရႇ႕အနာဂတ္လားရာ ဂတိေတြက အစိုးရအဖြဲ႕ရဲ႕ ကတိသစၥာေပၚမႇာပဲ တည္ေနပါတယ္။ အစိုးရအဖြဲ႕ဟာ တိုင္းျပည္အေပၚ ဘယ္ေလာက္ သစၥာေစာင့္သိ ၾကသလဲ၊ ျပည္သူအေပၚ ဘယ္ေလာက္ ေစတနာရႇိၾကသလဲ၊ တာ၀န္နဲ႔ ၀တၲရားအေပၚ ဘယ္ေလာက္ အေလးထားၾကသလဲ၊ တိုင္းျပည္ရဲ႕ အေရြ႕က ဒီအေပၚမႇာပဲ အဓိက တည္ေနပါတယ္။

ေနာက္တစ္ခ်က္ ဂတိနဲ႔ အဂတိ၊ တိုင္းျပည္ရဲ႕ အေရြ႕လားရာ ဂတိဟာ အစုိးရအဖြဲ႕ရဲ႕ အဂတိတရား ကင္းရႇင္းမႈ၊ အဂတိတရား လိုက္စားမႈနဲ႔ တိုက္႐ိုက္ အခ်ဳိးညီေနပါတယ္။ လက္ရႇိ ျမန္မာႏိုင္ငံဟာ ကမၻာမႇာ အဂတိတရား အလိုက္စားဆံုး ႏိုင္ငံေတြထဲမႇာ အဆင့္ငါးမႇာ ရႇိပါတယ္။ အဲဒီေလာက္ အေျခအေန ဆိုးပါတယ္။ အဂတိတရားဆိုတာ ေလာဘေဒါသ ေမာဟေတြက လာတယ္။ အာဏာ မက္ေမာမႈေၾကာင့္ျဖစ္ေစ၊ ဥစၥာမက္ေမာ မႈေၾကာင့္ျဖစ္ေစ၊ သူ႔ဆန္စားရဲမႇ ဆိုသလို သူ႔ထံက တံစိုးလက္ေဆာင္ ယူထားမႈေၾကာင့္ျဖစ္ေစ၊ သံေယာဇဥ္မကင္း၊ ေက်းဇူးမကင္း မႈေၾကာင့္ျဖစ္ေစ မလုပ္သင့္ မလုပ္ထိုက္ တာကိုလုပ္ရင္ ဆႏၵာဂတိ၊ ေဒါသေၾကာင့္ အမုန္းအာဃာတေၾကာင့္ မလုပ္သင့္ မလုပ္ထိုက္တာကို လုပ္ရင္ ေဒါသာဂတိ၊ မသိနားမလည္မႈေၾကာင့္ မလုပ္သင့္ မလုပ္ထိုက္တာကို လုပ္ရင္ ေမာဟဂတိ ေစတနာ အမႇားဆိုတာဟာ ေမာဟာဂတိပဲ။ ရာထူး အာဏာဥစၥာ အခြင့္အေရး စသည္တစ္ခုခု မိမိလက္လႊတ္ ဆံုး႐ႈံးရမႇာ ေၾကာက္လို႔ သို႔မဟုတ္ မိမိက လက္လြန္ေျခလြန္ တစ္ခုခု က်ဴးလြန္ထားၿပီး မိမိအလႇည့္ေရာက္ ျပန္ခံရမႇာကို ေၾကာက္လို႔ မလုပ္သင့္ မလုပ္ထိုက္တာကို လုပ္ရင္ ဘယာဂတိ၊ ေၾကာက္တယ္ဆိုတာ ဆုတ္နစ္တဲ့ေဒါသပဲ၊ ၂၀၀၈ ခုႏႇစ္ ဖြဲ႕စည္းပံုဆိုတာ တကယ္ေတာ့ အဂတိေလးပါးကို အေျခခံ ေရးဆြဲထားတာပဲ။

အာဏာနဲ႔ ဥစၥာဟာ အေတာ္ေၾကာက္ဖို႔ ေကာင္းတယ္။ ဒီႏႇစ္ခုနဲ႔ ပတ္သက္လာရင္ သာမန္လူေတြဟာ ေဖာက္ျပန္ပ်က္စီး ၾကတာပဲ။ ဂတိျမဲမႇပဲ အဂတိက ကင္းရႇင္းတာ ဆိုေတာ့ ဂတိမျမဲေသးရင္ အဂတိမကင္းရႇင္း၊ အဂတိမရႇင္းေသးရင္ ဂတိမျမဲ၊ သူတို႔ႏႇစ္ခုက အဲဒီလို အျပန္အလႇန္ ျဖစ္ေနတယ္။ ဂတိျမဲဖို႔ သီလျမဲဖို႔ေတာ့ လိုလိမ့္မယ္။ ငါးပါးသီလကိုသာ လံုျခံဳေအာင္ ထိန္းႏိုင္ရင္ ဂတိက ျမဲပါတယ္။ အဲဒီေတာ့ တိုင္းျပည္ရဲ႕အေရြ႕ လားရာဂတိဟာ အစိုးရအဖြဲ႕ ငါးပါးသီလ လံုမလံုဆိုတဲ့ အေပၚမႇာ တည္ေနတယ္။

အာဏာရႇင္ အစိုးရေတြ အုပ္ခ်ဳပ္တိုင္းမႇာ ခ႐ိုနီေခတ္ပ်က္ သူေဌးေတြ ေပၚစျမဲပဲ။ တိုင္းျပည္ အကူးအေျပာင္း ကာလတိုင္းမႇာ ခ႐ိုနီ ေခတ္ပ်က္ သူေဌးေတြ ေပၚစၿမဲ။ အဲဒီခ႐ိုနီ တခ်ဳိ႕ဟာ လႊတ္ေတာ္ထဲမႇာလည္း ရႇိေနတယ္။ အစိုးရအဖြဲ႕ ထဲမႇာလည္း ပါေနတယ္။ ဒါဟာ တိုင္းျပည္အတြက္ လံုး၀မေကာင္းဘူး။ ျပင္ပတျခား အေရးႀကီး အဖြဲ႕အစည္းေတြမႇာလည္း သူတို႔ပဲ ႀကီးစိုးထားၾကတယ္။ ဒါဟာလည္း တိုင္းျပည္အတြက္ လံုး၀မေကာင္းဘူး၊

ခ႐ိုနီဆိုတဲ့ ပုဂၢဳိလ္ေတြဟာ တိုင္းျပည္အတြက္ လံုး၀မၾကည့္၊ သူတို႔ကိုယ္က်ဳိးသာ ၾကည့္လို႔ ဒီေလာက္ပိုင္ဆိုင္မႈေတြ မ်ားေနၾကတာပဲ။ ခ႐ိုနီနဲ႔ လႊတ္ေတာ္၊ ခ႐ိုနီနဲ႔ အစိုးရ ပူးတြဲပူးတြဲ လုပ္ေနတာဟာ တိုင္းျပည္အတြက္ လံုး၀ အႏုတ္လကၡဏာပဲ၊ ဒီအထဲမႇာ မျမင္ႏိုင္တဲ့ အဂတိတရားေတြ ႀကီးမားစြာ ရႇိေနတယ္။ ဒီခ႐ိုနီေတြ ေပၚလာတယ္ ဆိုတာကကို အစိုးရအဖြဲ႕ရဲ႕ အဂတိတရားေၾကာင့္ ေပၚလာရတာပဲ၊ ခ႐ိုနီေတြ ဓနအင္အား ႀကီးမားသေလာက္ အစိုးရအဖြဲ႕ အဂတိတရား ႀကီးမားတာကို တြက္ဆႏိုင္တယ္။ ခ႐ိုနီေတြရဲ႕ အခြန္ေရႇာင္တိမ္းမႈေတြ၊ ႏႇစ္ရႇည္ အခြန္ကင္းလြတ္မႈေတြ၊ ႏိုင္ငံေတာ္ပိုင္ ပစၥည္းသယံဇာတေတြကို ေပါေခ်ာင္ေကာင္းနဲ႔ ပိုင္ဆိုင္ခြင့္ ထုတ္ယူေရာင္းခ်ခြင့္ ရတာေတြ၊ ေငြမည္းေငြျဖဴ ခ၀ါခ်မႈေတြ၊ ပစၥည္းေမႇာင္ခို တင္သြင္းမႈေတြ၊ အာဏာပိုင္တို႔နဲ႔ ခ႐ိုနီေတြက ေျမယာေတြကို မတရားသိမ္းပိုက္ ရယူထားတဲ့ ကိစၥေတြ၊ ယခုနာမည္ႀကီးေနတဲ့ ျပည္ပဘဏ္က ေဒၚလာ ၁၁ ဘီလ်ံ ကိစၥေတြဟာ သက္ဆိုင္ရာ အာဏာပိုင္တို႔ရဲ႕ အဂတိတရားေတြရဲ႕ ျပယုဂ္ေတြပဲ။

ဒီေတာ့ တိုင္းျပည္အတြက္ လားရာဂတိ ေကာင္းဖို႔ဆိုရင္ အစိုးရအဖြဲ႕ဟာ ဂတိတည္ဖို႔ လိုသလို (တိုင္းျပည္နဲ႔ ျပည္သူလူထုအေပၚ သစၥာေစာင့္သိဖို႔လို) အဂတိတရား ကင္းရႇင္းဖို႔ လိုပါလိမ့္မယ္။ လံုး၀ကင္းစင္ဖို႔ မျဖစ္ႏိုင္ဘူးဆိုရင္ အဂတိတရားေတြ အတတ္ႏိုင္ဆံုး ေလွ်ာ့ခ်ဖို႔ ကင္းရႇင္းဖို႔ လိုေပလိမ့္မယ္။ ကတိတည္မႇ ဂတိတည္၊ ဂတိေကာင္းပါလိမ့္မယ္။ အဂတိတရား ကင္းရႇင္းမႇ ဂတိ ေကာင္းပါလိမ့္မယ္။

Written by အရႇင္သံ၀ရာလကၤာရ (ဓမၼပိယဆရာေတာ္)



Thursday, September 19, 2013

အခ်စ္ႏွင့္အမုန္း၏ သံသရာ

  အခ်စ္ႏွင့္အမုန္း၏ သံသရာ
ခ်စ္ျခင္းေၾကာင့္ ခ်စ္ျခင္းသည္ ျဖစ္၏ ။
ခ်စ္ျခင္းေၾကာင့္ မုန္းျခင္းသည္ ျဖစ္၏ ။
မုန္းျခင္းေၾကာင့္ ခ်စ္ျခင္းသည္ျဖစ္၏ ။
မုန္းျခင္းေၾကာင့္ မုန္းျခင္းသည္ ျဖစ္၏ ။
(အဂုၤတၱရနိကယ္၊ စတုကၠနိပါတ္ ၊ေပမသုတ္)


ခ်စ္ျခင္းႏွင့္မုန္းျခင္းတုိ ့သည္ သဒၵါအားျဖင့္ဆုိေသာ္ အရကြဲ ေသာ္လည္း ဒြန္တြဲေနလွ်က္ရွိ၏။ ဆင္းရဲျခင္းႏွင့္ ခ်မ္းသာျခင္း၊ အတုိ ႏွင္အရွည္ ၊အနိမ့္ႏွင့္အျမင့္ အစရွိေသာအားျဖင့္ အရမတူေသာ္လည္း ဒြန္တဲြလွ်က္ရွိၾက၏ ။ သုိ ့ေသာ္ ဆင္းရဲျခင္းႏွင့္ ခ်မ္းသာျခင္းသည္ တစ္ျပဳိင္တည္း ျဖစ္၍ မရသကဲ့သုိ ့ ခ်စ္ျခင္းႏွင့္ မုန္းျခင္းသည္လည္း တစ္ျပဳိင္နက္ထဲ ျဖစ္၍ မရေပ။ ကိေလသာေႏွာင္ထုံးျဖစ္ေသာ ဤခ်စ္ျခင္းႏွင့္ မုန္းျခင္းသည္ မဂ္ဖုိလ္မရေသး၍ ပုထုဇဥ္ သတၱဝါမွန္သမွ် ကုိ ခ်ည္ေႏွာင္ေနမည္သာ ။ သံသရာေရယာဥ္ေၾကာမွာ စီေမ်ာေနသမွ် တစ္ခဏတာဘဝအေကြ ့မ်ားစြာ၌ တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး ျပန္လည္ဆုံးဆည္းမိကာ ခ်စ္လုိက္မုန္းလုိက္ ႏွင့္ အခ်စ္အမုန္းသံသရာက မဆုံးေသးသမွ် အဆုံးဘဝဟူ၍ လည္းရွိလာၾကေတာ့မည့္မဟုတ္ေပ။


တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး ခ်စ္ၾကရာ၌ ခ်စ္တက္လွ်င္ကားေဆးျဖစ္၍ မခ်စ္တက္လွ်င္ကားေဘး ျဖစ္သြားတက္၏ ။ မိမိခ်စ္ခင္ႏွစ္သက္သူ အေပၚ၌ နားလည္းမွ ု ့၊ သီးခံခြင့္လြတ္နုိင္မွ ု့၊ေပးဆပ္မွ ု ့တုိ ့ျဖင့္ ခ်စ္နုိင္လွ်င္ ေမတၱာသေဘာ သက္ေရာက္သကဲ့ သုိ ့ ေဆးမည္ျခင္းတစ္ပါးလည္းျဖစ္ေပ၏ ။ မိမိခ်စ္ခင္ႏွစ္သက္သူအား တစ္ပါးသူတုိ ့မွ ဂုဏ္ျမွင့္၍ ခ်ီးက်ဴးစကားေျပာဆုိျခင္း ၊ႏွစ္သက္ ျမတ္နုိးေၾကာင္းစကားျဖင့္ ေျပာဆုိျခင္းေၾကာင့္ထုိသူအေပၚ၌ ဝမ္းေျမာက္ျခင္းမုဒိတာျဖင့္ ပုိ၍ ခ်စ္ခင္လာျခင္းသည္ ျဖစ္လာရ၏။ ဤသည္ကုိ ခ်စ္ျခင္းေၾကာင့္ ခ်စ္ျခင္းသည္ျဖစ္ေပၚသည္မည္၏ ။
တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦးခ်စ္ၾကရာ၌ သီးခံမွ ု ့မရွိ၊ နားလည္းမွ ု ့မရွိ၊မနာလုိ ဝန္တုိျခင္း၊ ရယူလုိျခင္းသာရွိၾကလွ်င္ ခ်စ္ရာမွ အမုန္းမာန္ပြားျခင္းသုိ ့ကူးေျပာင္သြားၾကရေလ၏။
*** စူဠသုဘဒၵါသည္ အေလာင္းေတာ္ဆဒၵန္ဆင္မင္းအေပၚ၌ သည္းခံခြင့္လြတ္မွ ုမရွိ၊ ရယူလုိမွ ုျခင္သာ ခ်စ္ျခင္းေၾကာင့္ အမုန္းမာန္ပြားျခင္းေရာက္သြားရေလ၏။ အမုန္မာန္ပြား၍ အျငွိဳးထားတာ ဘဝေပါင္းမ်ားစြာ၌ အေလာင္ေတာ္အား ေဘးဒုကၡအမ်ဳိးမ်ဳိးကုိ ေပးခဲ့ေလ၏။ ထုိသုိ ့ဒုကၡအမ်ဳိးမ်ဳိးေပး
ခဲ့ျခင္းေၾကာင့္ မိမိသည္လည္း ဒုကၡဆုိက်ဳိးအမ်ဳိးမ်ဳိးခံစားခဲ့ရေလ၏။ ဤ ကား မခ်စ္တက္ျခင္းေၾကာင့္ ေဘးဒုကၡျဖစ္ရသည္မည္၏။ ***
မိမိလုိလားႏွစ္သက္၍ ခ်စ္ခင္ျမတ္နုိးေသသာသူအား တစ္ပါးသူတုိ ့မွ ကဲရဲ့ရွုတ္ခ်ျခင္းစကားတုိ ့ျဖင့္ေျပာဆုိေသာအခါ မိမိကုိကုန္းေခ်ာစကားေျပာ ဆုိေသာအခါတုိ ့၌ မိမိကုိ အမွန္ယုံမွတ္၍ ထုိသူအေပၚ၌ တျဖည္းျဖည္းအခ်စ္ေလ်ာ့လာတက္ေပ၏။ ခ်စ္လြန္အားၾကီး၍ အျမဲတမ္းစုိးရိမ္မွ ုရွိျခင္း ငုံထားမတက္ခ်စ္ပါသည္ဆုိ ၍အျမဲတမ္းဝန္တုိေနျခင္းတုိ ့ေၾကာင့္အခ်စ္ၾကီး၍ အမ်က္ၾကီးရ ၏။ ဤသုိလွ်င္ ခ်စ္ျခင္းေၾကာင့္ မုန္းျခင္း ျဖစ္ရ၏။
ပိယေတာ ဇာယတိ ေသာေကာ၊
ပိယေတာ ဇာယတိ ဘယံ၊
ပိယေတာ ဝိမုတၱႆ ၊
နတၳိေသာေကာ ကုေတာ ဘယံ။
ခ်စ္ျခင္းေၾကာင့္ စုိးရိမ္ျခင္းသည္ ျဖစ္၏။ ခ်စ္ျခင္းေၾကာင့္ေဘးရန္သည္ျဖစ္၏။ ခ်စ္ျခင္းမွ လြတ္ေသာသူအား စုိးရိမ္ျခင္းသည္ မရွိ။ေဘးရန္သည္အဘယ္မွာရွိအံ့နည္း။ (ဓမၼပဒ၊ပိယဝဂ္၊မထင္ရွားေသာသူၾကြယ္ဝတၳဳ) 
 
မိမိမလိုလားႏွစ္သက္သူသည္ မိမိအေပၚ၌ ေလာကဝတ္ျဖင့္ ပ်ဴငွာျခင္း အရာရာ၌ လည္းသည္းခံခြင္လြတ္နားလည္းေပးျခင္းတုိ ့ေၾကာင့္ထုိသူ၏ေမတၱာတရားသည္ မိမိအေပၚ၌ စူးရွလာျပီး အမုန္းတရားကုိေလ်ာ့နည္းလာကာခ်စ္ခင္ျမတ္နုိးလာရေပ၏။ ထုိအခါ မုန္းျခင္းမွ ခ်စ္ျခင္းသည္ျဖစ္ေပၚလာရေပ၏။ မိမိမုန္းေသာသူသည္ မိမိအေပၚ၌ အဘယ္မ်ပင္ ေလာကဝတ္ပ်ဴငွာလြန္းေနသည္ျဖစ္ေစ ထုိသူအေပၚ၌ အေကာင္းမထင္ေတာ့။ ထုိသူျပဳသမွ် မိမိစိတ္ထဲ၌ ကန္ ့လန္ ့ကန္ ့လန္ ့သာျမင္ေနတက္၏။ အမုန္းေပၚ၌ အမုန္းမာန္သာ ဆင့္ပြားေနမည္သာ ။ တစ္ပါးသူတုိ ့မွာလည္း မိမိမုန္းေသာသူ၏ ခ်ီးမႊမ္းဂုဏ္တင္ခန္းတုိ ကုိ ဖြင္ဆုိ ေနလွ်င္ပင္ မရွုစိမ့္နုိင္ေတာ့ေပ။
ထုိခ်ီးမႊမ္းသူတုိ ့ကုိ ပင္ ေရာျပြမ္း၍ အမုန္းပြားမိတက္ေလ၏။ ဤသည္ပင္ မုန္းျခင္းေၾကာင့္မုန္းျခင္းသာျဖစ္ေပၚရသည္မည္၏ ။ အဘယ္သုိ ့ပင္ျဖစ္ေစမုန္းျခင္းသည္ ကား ဆုိးက်ဳိးတစ္ရပ္သာျဖစ္၏ ။သူတစ္ပါးအေပၚ၌
အမုန္းပြားျခင္းသည္ မိမိအားသာတန္ျပန္ တက္ေရာက္ေစ၏ ။တစ္ဦးႏွင့္တစ္ဦး ခ်စ္ခင္ျမတ္နုိးၾကျခင္းသည္သာ ေအးျမေသာေမတၱာ သေဘာသုိ ့ သက္ေရာက္ေစနုိင္၏။
ထုိေၾကာင့္ "မဃေဒဝ"၌ လာသည္ကား
ခ်စ္ခင္ျမတ္ေလး၊က်ြမ္းဝင္ေဆးကား၊ၾကည္ေအးေမတၱာ၊လက္ေတြ ့သာတည္း။ကုိယ္မွာအျမဲ၊ေစာင့္သုံးစြဲက
၊ေဘးလြဲရန္ကာ၊ကုိယ္ခ်မ္းသာလွ်က္ ၊စိႏၱာမဏိ၊တန္ခုိးရွိသုိ ၊သိဒၶိသီးသီး၊ဘုန္းတန္းၾကီးသည္၊ရွိန္ျပီးေမတၱာမာန္တန္သာတည္း။ ဟုဆုိထားေလ၏။
ဤခ်စ္ျခင္းမုန္ျခင္းသည္စ်ာန္ဝင္စားေသာရဟႏၲာ ပုဂၢဳိလ္တုိ ့ႏွင့္ အာေသာတရားကင္းသည့္ အရဟတၱဖုိလ္တည္းဟူေသာ လြတ္ေျမာက္မွ ုကုိ မ်က္ေျမာက္ျပဳ၍ ေနေသာ ရဟႏၱာပုဂၢဳိ္လ္ တုိအားသာလွ်င္ မျဖစ္ေပၚနုိင္ေတာ့ေပ။ မဂ္ဖုိလ္တည္းဟူေသာ လြတ္ေျမာက္မွ ုကုိ မ်က္ေမွာက္မျပဳေသးသမွ်ကာလပါတ္လုံး အခ်စ္ႏွင့္အမုန္းသံသရာ သည္ဆုံးနုိင္ေတာ့မည္ မဟုတ္ေပ။ ဤက်င္လည္ေနသမွ် သံသရာတစ္ေလွ်ာက္၌ လည္းအမုန္းတရားတုိ ့ေလ်ာ့နည္းနုိင္သမွ်က်င့္ၾကံၾက၍ အခ်စ္ဟူေသာေမတၱာသေဘာကုိေဆုင္နုိင္ၾကရန္က်ဳိးစားၾကရမည္သာ..။
ခ်မ္းသာကုိယ္စိတ္ျမဲ ၾက၍ အခ်စ္စစ္မွန္ေတြ ့နုိင္ၾကပါေစ...။

 အရွင္သုမနသာရ(ျဖဴး)